2017年北京卷高考作文真题解析与满分作文

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　　【真题回放】

　　从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。（50分）

　　①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。

　　请以“说纽带”为题，写一篇议论文。

　　要求：观点明确，论据充分，论证合理。

　　②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？

　　请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。

　　要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。

　　【阅卷者说】

　　1.命题评价

　　2017年北京卷的作文题目，充分体现了“立德树人”的命题要求；在考查书面语言表达能力的同时，着重考查认识水平和想象能力，实现了对语文核心素养和基本能力的考查，在传统对语言和文学考试的经验基础上，积极促进语文学科考试改革，促进素质教育发展，履行为国家选拔人才的重大职责。

　　以“说纽带”为题，意在借助“纽带”的比喻意义，联系历史或现实阐述其作用、价值和意义等，以考查考生的认识水平和写作能力。作文题目设计“为共和国拍照”这样一个情景，请考生展开想象写一篇记叙文，既有利于考生展望共和国的辉煌前景，增强“四个自信”，也有利于考生想象力的发挥。从考生对两个题目的选择来看，选择写议论文“说纽带”的人数，远远超过选择“共和国，我为你拍照”的人数。

　　2.写作支招

　　（1）议论文“说纽带”

　　“纽带”，《现代汉语词典》解释为“比喻能够起联系作用的人或事物”。“纽带”一词张力很大，可“说”者甚多。人际交往、校园生活、社会国家、文化历史、科技经济，皆在可说之列。纽带外延丰富，可谈论纽带的作用、价值、意义，可思考如何发挥纽带的作用，也可聚焦情感纽带或科技纽带等，不一而足。该题目具有较大的发挥空间，既有历史感，也有现实感；既可展现宽阔的视野，又可透过相对微观的视角来表达，有利于那些平时重积累、有思想并在议论文写作方面有实力的考生展示其思考与议论的能力。该作文题难点在于易写得大而空泛，所以具体写作上考生须化大为小，或由小及大，层层推进。因为角度小巧、新颖，往往容易令人耳目一新，也便于深度发掘。

　　（2）记叙文“共和国，我为你拍照”

　　内涵上看，考生选择的画面要能“展现中华民族伟大复兴的辉煌成就”，这就需要考生对中国梦、中华民族的复兴、“两个一百年”的宏伟目标有深度的理性思考。考生要通过想象，把思考用画面呈现出来，这就要求考生有较高的感性表达和描绘能力。因此，考生日常对时事是否关注，对国家、民族前途有何思考，是否有家国情怀，就显得非常重要。从写作方法上看，首先，既然是记叙文，就需要考生会构思写作情境。这个情境最好要“小”，便于以小见大。如果是宏大的画面，就需要新颖、不落俗套的情境设置了。其次，在想象合理的基础上，要生动、形象、艺术地进行描写。点面结合、有详有略、运用修辞、语言鲜明生动等描写艺术技巧是区别作文水平高低的重要指标。写作要求上，除了记叙文的一般要求之外，在2016年基础上继续强调“有描写”，这是针对考生记叙文写作中的常见问题提出的，它不仅是阅卷的评分参考点，也对中学记叙文写作教学具有引导作用。

　　3.误区警示

　　（1）巨婴思维，思想认识低幼化。有的考生空泛谈论，把“护侨”“汶川地震的营救行动”“马克思与恩格斯的友谊”简单地说成是纽带，缺乏严谨的议论和阐发。大家在日常学习中要关注现实，思考生活。同时，重视思维训练，借助课本、借助语言发展思维力。这样才能写出有见解、有视野、有内容的文章。

　　（2）假大空，没有实质意义。说真话、抒真情是这几年北京作文题倡导的方向。有考生把“家国情怀”“一带一路”套进去，说一些空话，主题挖掘不深，逻辑性不强，难以得到高分。

　　（3）叙事能力弱，画面感不强。有相当数量的文章叙事能力弱，想象力匮乏，描写水平低，语言干瘪，画面感不强。

　　【标杆文深度解析】

　　说纽带

　　□一考生

　　纽带是能够起联系作用的人或事。我们的日常生活中，处处需要纽带，孤立的个体终究会被飞速前进的时光抛弃，被人们遗忘。苏轼曾感叹自己不过“渺沧海之一粟”，但他作为文人而拥有的与当时志同道合之友及后世之人所联系的文化的纽带，让他终究实现了“抱明月而长终”。正是纽带的联结，让一些事物、一些人拥有了打动人心、甚至改变历史的不朽力量。（首段从纽带的作用说起，从孤立的个体终将会被时代的列车抛下这一点出发，指出纽带将人与事物联结，从而产生力量。）

　　因此，纽带的确是必不可少的。但是，有些纽带短暂不可长久，有些纽带脆弱不堪一击，这些纽带不值得我们构建。在近几十年的经济全球化历程中，起主导作用的西方国家以一种不公平的纽带将世界各国联系起来，最终导致南北贫富差距加速拉大。这种不平等的纽带，是绝对经不起时间考验的，它的坚韧程度也无法支撑起慢慢汇聚起来的力量。（第二段从反面入手谈某些纽带其实并不牢固，通过具体的分析，点明如果纽带的两端不平等，那么纽带的作用是经不起时间考验的。此为“破”，使文章论述有了深度。）

　　在21世紀，新时代要求的纽带是和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的。从文艺复兴开始，我们宣扬平等、人权，只有互相尊重、互相帮助的人才可能建立起深刻伟大的友谊，只有和平包容的心态才能理解并欣赏不同民族各具特色的地域文化，才能万众一心地支撑起一个大的、完整的中华民族伟大复兴的中国梦。这样的纽带，方能长久，方能强韧到能经得起风吹雨打。（第三段强调纽带的两边应该公正平等、互利共赢，巧妙地将话题引到了“中国梦”上，此为“立”。）

　　正是看透了这一本质，我国发起了“一带一路”的倡议。同样是作为经济全球化的纽带，追求平等互利的“一带一路”不仅仅志在让亚、欧乃至非、美四洲经济共同发展，并且大力推行各国文化的交流，拒绝高姿态，让各国的力量像高山上融化的雪水一样汩汩汇入低洼的汪洋，化成一个真正友好交往的“地球村”。这才是全球化的最终目标。（第四段中，“一带一路”的提出与证明顺理成章。）

　　你的身边，是否也有不甚坚实的纽带？是否也会因缺乏纽带而感到孤立无援？不用担心，调整好真诚、平等、包容的心态，对不当的纽带当断则断，对有意义、有价值的纽带努力加固，孤立的个体终会因各种纽带与世界相连。（结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。）

　　写作借鉴

　　1.立意高远，论证有力。在阅卷现场，考生写到“‘中国梦’或‘一带一路’”的文章比比皆是，但是大都失于空泛，缺少与“纽带”的有机关联，最常见的是断言“一带一路是纽带”，然后就开始抒情歌颂。大而不当，空而无物，有叙无论。本文有破有立，论证充分、有力。立意紧扣主题，逻辑严密。

　　2.认识深刻，卓然于人。文章首先明确指出纽带存在的重要意义，即联结并产生力量，又进一步在思辨的基础上，指出“新时代要求的纽带是和平合作，开放包容，互学互鉴，互利共赢的”，很有认识深度，卓然于众人。在此基础上，再谈“中国梦”“一带一路”“地球村”，显得顺理成章。

　　考场得分

　　立意分40分+表达分10分=总分50分

　　【佳作片段展示】

　　清晨时分的罗布泊，一行鸿雁自天边掠过，恰似明月眸子上方舞动的眉睫。这里的黎明总是比东部地区晚一些，但黑色的幕布永远掩盖不了她必将展现给世

　　人的美丽。

　　绿荫环绕下一排整齐的小屋，轻轻推开其中一扇门，屋里无人，逡巡一番，我的目光停驻在一个古朴却被擦拭如新的相框上。如花的女孩儿自信地微笑着，背景是一望无际的黄沙，似乎能感觉到清一色的沙砾潜藏在指缝、发丝、衣服的每一缕纤维间，土黄成了照片的主色调。这样的照片我的相册里也有一张，照片的背面还有一句话：金山银山不如青山绿水。

　　这正是我的好友玥，清华大学环境工程专业的她毕业时毅然申请参加了国家的“沙漠绿洲”工程计划。我以为她是一时冲动，然而从她给我发来她到罗布泊后的第一张照片到现在祖国百年华诞到来之际，已近三十年！

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　　当伫立在这片绿意中时，我简直不敢相信自己的眼睛。蓝蓝的天空下是一碧万顷的良田，清澈的河水在田间蜿蜒前行，路边茵茵的草坪上夹着红的、黄的野花，还有几只小白羊在悠闲地踱着步，而远处一排排高大的绿树正如卫士般迎风挺立……看着我惊叹的目光，玥喜悦而自豪地说：“这样的地方已有很多，我们的‘沙漠绿洲’计划进展顺利，古老的罗布泊正在重新焕发它的生命！”

　　我的心一动，按下了蓄势已久的快门，为玥，为罗布泊，为祖国！

　　（选自《共和国，我为你拍照》）

　　阅卷专家解读

　　本文选材颇具时代感，构思巧妙。“青山绿水”不仅是当下，也是人类永远的追求，考生设置了一个拜访在罗布泊工作的好友的情境，借罗布泊的变化来展示中华民族伟大复兴以及在这过程中中华儿女的不懈努力，体现出作者对生活、对生命的关注，由点及面，由微观见宏观，值得借鉴。同时，该文语言流畅，描写细腻，考生能抓住人物的细微神态和典型语言来刻画人物，简练精确，体现出考生较强的行文能力。