国际经济与贸易专业毕业生就业状况调查研究——以安徽三联学院为例

郭玉芳

（安徽三联学院，安徽 合肥 230043）

摘 要：本文通过对2014届国贸专业本科毕业生就业状况的调查，分析了国贸专业毕业生就业的状况和毕业生对学校教育的评价，总结了国贸专业毕业生就业中出现的问题，提出了相应的对策.

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关键词 ：国贸；毕业生；就业；调查

中图分类号：G646文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）04-0245-02‘

基金项目：本论文是2013安徽省级质量工程：卓越国际经济与贸易师的阶段性成果（2013zjjh043）

大学生就业是全社会共同关注的话题，进入高等教育大众化时期，越来越多的毕业生走向社会，毕业生的就业形势也呈现越来越严峻的趋势，2014年甚至被称为“最难就业年”.在严峻的就业形势下，2014届本科毕业生就业的状况也一直是社会和学校关注的问题，国贸专业毕业生想要实现更好的就业，就需要社会、学校和学生本人做出更多的努力.本调查旨在通过对2014届毕业生就业过程中的就业动态记录，企业电话回访，调查问卷等进行信息汇总，同时结合三本院校人才培养的目标进行分析，借此给国贸专业的人才培养方案提供参考，让学生在毕业之际有更理性的思考和选择.

1 调查情况分析

此次调查以安徽三联学院国贸专业毕业生为调查对象，接受调查的为2010级国贸本科1班43人，2010级国贸本科2班45人，2012级国贸专升本13人，共101人参与了调查.调查人员为学校的就业指导机构和班级辅导员，主要数据采用调查问卷获取，结合辅导员记录的学生求职过程中的动态情况、企业电话回访、学校指导机构的招聘会情况反馈等信息，对2014届国贸专业学生的就业情况进行汇总分析.

调查问卷的内容包括了毕业生的就业情况和对学校的评价以及毕业生对国贸专业学生的建议等方面的内容，实训记录主要是毕业生实训的单位情况和实训期间的工作情况，电话回访是对毕业生在实习单位的工作状况进行了解.调查主要采用问卷调查、电话回访、学生访谈等方法，调查与国贸专业毕业生相关的问题，完成数据汇总.本次调查共发放101份问卷，收回有效问卷101份，回收率100%.本届毕业生全部参与了问卷调查.

2 调查结果分析

参与本次调查的101名毕业生，其中6人考取研究生，1人为事业单位工作人员，91人在企业工作，3人灵活就业.101名同学均已就业，在企业中就业的同学有90%以上，主要在民营企业就职.从整体情况来看，毕业生从事营销类工作比例较大，除考研的同学之外，2014届国贸专业毕业生从事外贸工作的同学有7人，所占比例为7%，从事营销类工作的同学共54人，所占比例为53%.毕业生参加工作后，也对学校的教育教学情况进行评价，对在校的同学也提出了许多建议.具体调查结果情况如下：

2.1 就业状况分析

从毕业生所从事的职业情况来看，就业类型多样化，其中53%的毕业生从事营销类工作；10%的毕业生从事管理类工作，在企业从事营销类工作的毕业生占到一半以上，毕业生选择营销类工作较多与在校期间参与营销类社会实践有关，也与开设的营销类相关课程较多有关；在工作地点选择方面，49%的同学在合肥工作，23%的同学在长三角区域（除安徽）工作，其中在合肥工作的同学的比例最高，可见，更多的同学选择了在本地省会就业；从毕业生目前所从事的工作内容看，7%的同学工作内容与所学专业很相关；59%的同学从事的工作与所学专业基本相关；38%的同学所从事的工作与所学专业毫无相关.调查结果显示：从事外贸专业的同学所占比例较少，毕业生的工作地点多集中在合肥和长三角地区，有超过三分之一的同学所从事工作与所学专业不相关.

在毕业生目前的工资待遇方面，有31%的同学年薪2-3万；28%的同学年薪3-4万；13%的同学年薪4万以上，还有28%的同学年薪1-2万，显示出70%以上的毕业生工资待遇在年薪2—3万；在毕业生工作选择方面，30%的同学更换过工作；26%的同学更换工作是为了更高的收入.可见，工资待遇成为毕业生择业时首要考虑的因素.

2.2 毕业生自身的认识

毕业生对自身的认识方面：55%的毕业生认为自己能够胜任；43%的同学认为自己基本胜任；2%的同学认为自己不太胜任，这个比例显示出毕业生对工作的胜任程度较高；参加工作后，毕业生认为自己最欠缺的能力：56%的同学认为自己欠缺实践能力；41%的同学认为自己欠缺创新能力.这表明：部分学生在校内学到了一定的专业知识，但在工作中实践和创新能力欠缺，影响了工作的开展.学校应在以后的国贸专业人才培养方案中注意加强.

2.3 毕业生对学校的教育评价

毕业生中8%的同学认为学校里学的东西完全能满足目前工作需要，68%的同学认为学校里学的东西基本能满足目前工作需要，24%的同学认为学校里学的东西与目前工作需要有很大差距；毕业生对所学专业课程设置的总体意见为：28%的同学满意；67%的同学基本满意，5%的同学不满意；毕业生对所学专业教学计划安排的总体意见为：64%的同学基本满意；2%的同学不满意；毕业生对专业实践教学安排的总体意见是：65%的同学基本满意；4%的同学不满意.这表明：学校在人才培养方面，有待于进一步完善，以适应学生就业后的工作.

2.4 毕业生对国贸专业在校学生的建议

在大学期间最需要努力的是，71%的毕业生认为应该培养综合素质；在择业的时候，58%的毕业生认为应该考虑自身实际情况，66%的毕业生认为毕业后应先就业.可见，国贸专业毕业生应特别注意加强自身的综合素质.

3 调查显示的问题与对策

3.1 与国贸专业毕业生对口的工作较少

国贸专业毕业生首选的目标应是金融类工作，其次是外贸相关工作，但从目前的情况来看，毕业生的工作与所学专业很相关的仅7%，对口就业率较低.这与外贸专业学生对口工作门槛较高但学生本身的素质达不到要求有关.与外贸相关的工作对学生的外语水平，尤其是口语水平要求较高，毕业生在校期间不重视口语练习，导致面试中表现欠佳而错失机会.

3.2 毕业生地域选择较为集中

调查显示出毕业生对工作地域的选择上，工作区域比较集中.很多毕业生不愿意到外地就业，选择距离家乡较近的工作地点也是毕业生就业难的原因，在合肥本地，因外贸企业有限，且当地的外贸专业学生较多，使很多毕业生找不到专业对口的工作岗位.面对江浙地区较多对口单位的招聘，很多毕业生不愿到外地就业，放弃了较好的工作机会.

3.3 实践和创新能力等综合素质欠缺

虽然43%的同学认为自己基本能胜任目前的工作，但仍有56%的同学认为自己在工作中实践能力有待加强，41%的毕业生认为自身的创新能力需要提高.65%的同学对专业实践教学安排基本满意，4%的同学不满意.可见外贸专业学生在工作中亟须提升实践和创新能力.

3.4 要重视就业指导工作

毕业生在就业过程中频繁跳槽，表现出不良的职业素养，这些都会成为求职中的障碍，影响今后的职业发展.毕业生跳槽有工资待遇方面的原因，没有做好与就业相关的心理准备不能很好地适应工作环境也是主要的原因.因此，要重视毕业生就业指导工作，在就业指导课程中加入职业素养内容，培养毕业生的职场适应力，将有助于毕业生进入职场，更好的开始职业生涯.

注 释：

①如无特殊说明，本论文中“国际经济与贸易”一律简写“国贸”.

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参考文献：

（1）倪昊森，杜东升.近年来国际经济与贸易专业学生就业状况调查研究——以河海大学常州校区为例[J].现代商业，2012.10.

（2）钟睿，王思雯，魏恒荣.国贸专业大学生就业状况分析——基于苏南高校国贸专业大学生及企业的调查研究[J].现代商业，2013.2.