现代大学制度下高校党组织建设模式创新研究

摘要：随着当今社会的快速发展、网络的极速普及以及思想的多元变化，高校党建工作面临着前所未有的挑战。若沿用传统工作模式可能造成工作效率低下，工作效果不佳等后果。探索高校党组织建设模式的创新之道，扩大党在高校大学生中的号召力是本文研究的重点。本文结合目前高校实际情况，在认真分析高校如今党组织建设可能存在的问题及原因的基础上，提出相关对策，旨在提升高校党组织建设与管理的水平及能力。

教育期刊网 http://www.jyqkw.com
关键词 ：科技创新；自主意识；创新平台

一、现代大学制度下高校

党组织建设模式的突出问题

针对现代大学制度下高校党组织建设模式的突出问题，本文将分别从社会环境、学生党组织建设、教工党组织建设、高校科技创新平台等方面来说明现代大学制度下高校党组织建设模式的突出问题：

1.党组织建设工作形式较为单一，工作成效不明显

当今时代是知识的时代，信息的时代。如果单单依靠传统方式、陈旧观念，妄图将思想政治教育生搬硬套地传授给学生党员，那么效果是较差的。如果沿用传统的信息获取渠道，不愿扩宽党组织活动领域，不愿将思想政治教育融入到各个新工作载体中，那么高校思想政治教育的效果是不明显的，也无法突出党建工作的成效。

2.当代大学生自身特点

（1）自我意识还未完全独立

高校学生正处于成长发育的关键时刻，各种思想观念在这个阶段逐步确立。与此同时，他们还会面临诸如生理、心理的变化和各种人生问题，这些问题是他们在之前从未遇到过，甚至从未想过的。在这个特殊阶段，他们的自我意识有所增强但还不能完全独立，自身社会活动能力和经验等相对不足，自我评价还不准确客观，导致其行为方式具有少思考、易冲动的特点。这个时期的大学生思想活跃，能够较为容易的接受新鲜事物，也能够快速学习他们感兴趣的各项知识。但由于涉世未深，缺少社会经验，他们很容易被不怀好意的人利用。在这段人生旅途中，学业、爱情、友情等方面的成功与否都将有可能引起他们思想的迅速变化。①

（2）学生党员主体意识淡化

学生党员本应作为学生支部主人翁发挥，但实际情况是，部分学生党员对支部书记、宣传委员、组织委员产生依赖心理，认为组织活动的策划和执行都是由他们负责，而与自身无关。正是由于这种依赖心理，使之养成被动接受的习惯。另外，部分学生党员往往只注重专业知识和技能的提高，轻视思想道德修养，日常学习和生活中对自己要求不严格，在实际生活中表现出政治意识弱化、政治观念淡化、政治素质退化，对社会上出现的新情况和新问题，缺乏正确的思想认识和坚定的政治立场，甚至抱有“事不关己高高挂起”的消极态度，难以发挥党员先锋模范作用。

由于高校毕业生党员是高校学生中的一个特殊群体，因此有必要单独对其进行讨论。高校毕业生党员有如下问题：

（3）高校毕业生党员思想不够坚定在高校毕业班中，学生党员面对就业的压力四处奔波；面对考研的压力努力学习；甚至还有少部分党员需要完成之前未能按时完成的学业。正鉴于此，越来越多的毕业生党员将政治学习和党组织生活放到次要地位，由此造成毕业生党员思想造成波动过，主动放弃或忽视各类党员活动。

（4）毕业生党员难以集中，较为分散由于高校教学工作的安排，毕业生学生在大四一学年中主要任务是进行毕业实习、毕业论文的撰写，这导致了一部分毕业生离开校园参加教学实践活动。因此就造成了毕业生党员在学习工作、组织生活中难以正常开展。

（5）毕业生党支部随毕业生离校而撤销

通常高校在毕业生离校后，其学生党支部都将撤消。但该学生党支部经年形成的特色、传统又不能延续。而同专业、学科党员之间同时存在缺乏专业知识交流等现象。究其原因，这是由于高校党组织结构模式单一；高校基层党组织活动没能围绕学科、专业这条主线融入学术交流和探讨。

3.高校科技创新平台对党建工作认识不足

创新是民族之魂，动力之源。毋庸置疑，高校在国家创新体系中是一支非常重要的不可或缺的力量。高校拥有众多学科人才及各项学科资源，建立科技创新平台有益于人才和资源的共享，能够将学科建设、队伍建设与科研能力发展统一起来，为经济、社会发展作出更大的贡献。因此我们不难发现，建设高校科技创新平台，是时代的召唤，历史的选择。鉴于高校科技创新可预见的发展态势，如何加强党对其指导作用，如何使党的工作在科技创新平台上被全面覆盖是新时期现代大学制度下需要面对和必须解决的问题。正是由于高校科技创新平台正处于发展阶段，其对党建工作的重要程度还存在认识不足及偏差等情况，具体体现在以下几个方面：

（1）认识偏差

一些高校科技创新平台的领导对于党建工作的重要性认识不足，他们并不认为党组织在整个科研项目攻坚过程中起到了很大作用，更有甚者甚至认为党的活动可能会占用科研的时间和资源，拖慢科研进度，影响平台的发展建设。

（2）组织活动单一

对于科技创新平台而言，其类型多样，形式丰富。以此为依托的党组织建设工作虽不能如科技创新平台那样常有创新，却也绝不能够千篇一律。但目前高校科技创新平台党组织建设却显得步履单一。高校科技创新平台虽然按照上级党组织的要求建立了党的基层组织，但却不能有效地介入到平台中心工作中去，党组织活动难以开展，活动质量及成效也难以保证。

（3）变动性大

由于高校科技创新平台自身的创新性与独特性的存在，决定了其与高校传统的组织形式相比，增添了更多属性。从一方面来讲，高校科技创新平台是因国家战略，社会经济文化发展趋势等方面的需要应运而生，而这些需要会随着时代的变迁而不断深化发展。有些平台会在某个项目完结之后继续存续；而有些平台则会因其需求的变化导致其组织结构产生新变化；还有些平台还可能会随着某个项目的完结而自然解体。从另一方面来说，高校科技创新平台常常是由多个不同学科不同方向交叉而成，这对党组织建设工作来讲本身就存在很大变数，不同学科的交叉组合形式多样，而且始终处在动态变化之中。

二、高校学生党组织建设出现相关问题的原因分析

1.社会大环境

由于大学生还处于不太成熟阶段，极容易被不良思想蛊惑、也很容易受到西方思潮、互联网的负面影响，从而导致其自身世界观、人生观以及价值观出现动摇。另外，受我国大学生扩招大背景的影响以及全球金融危机的影响，大学生就业问题正成为一个越来越严重的社会问题，使部分同学错误地认为入党是他们能够更好就业的捷径。因此，相当部分学生入党动机不纯，存在功利化特点，这种功利化加剧高校学生党组织建设的难度。

另外，随着网络技术的日益普及，网络的影响力正在呈几何倍数上升。大学生是热爱网络和深受网络信息影响的群体，虽然网络的发展为大学生获取先进知识和丰富信息带来了便利，但网络上传播的一些腐朽落后思想对大学生树立正确的人生三观产生了许多负面影响。正是由于传统的党建模式面对当今世界快速发展的节奏显得有些无所适从，同时正处于缺乏高效性、便捷性的瓶颈状态。

2.大学生认识自我不够全面

高校学生正处于成长发育的关键时刻，各种思想观念在这个阶段逐步确立。在这个充满青春热血的特殊时期，他们在接受许多新生事物新鲜思潮的同时，会遇到许多复杂棘手的问题。由于他们自身知识、人生阅历的局限性导致了他们在面对问题、认识问题、处理问题的时候并不是那么游刃有余。在这个特殊的时期，我们不能用以往党组织建设中一些固有的条框去约束他们，也不能够完全不考虑大学生具有多变、热血、易冲动等特性而用传统管理办法管理他们。因此，应该有针对性的对大学生党员进行正确引导，在了解大学生们性格特点及心理状态后，才能更有针对性的加强学生党组织建设与管理②。

3.高校工作重心设立不恰当

目前，高校大量的人力、物力、财力都“贡献”给了科研、教学等高校部门。而对党建工作的支持和关心程度显得不很到位。思想的深度决定工作的力度，精神的状态决定工作的态度。科技创新平台党组织应当重视思想政治工作，用正确的世界观和科学的方法论武装入的头脑。

三、创新高校学生党组织建设的方法和对策

根据上述对在现代大学制度下，高校普遍存在的共通性问题及原因的分析，结合西南交大峨眉校区的成功做法，提出以下三点创新高校学生党组织建设的方法和对策：

1.建设学习型、服务型、研究型基层党建模式③

以学习为基础，以研究提升能力，在服务中践行党的宗旨。通过推广这种新模式，使得党员参加组织生活的热情持续高涨，组织生活载体更加务实有效，内容更加生动，党群关系联系更加密切。

⑴坚持党建和学科研究紧密结合，坚持党建和学术研究相结合，扎实推进研究型党组织的建成。⑵坚持以发挥专业优势服务社会为党建特色，努力建设服务型党支部，努力拉近党员与群众的关系，从群众中来，到群众中去。⑶坚持以先进理论武装头脑，努力建设学习型党支部。通过资源整合、统筹安排，不断创新思想教育和理论学习的机制。

2.创新工作方法、增加工作载体，增强党组织活力和吸引力

针对目前存在的诸如部分基层组织生活方式单一，缺乏吸引力，党员活动时间难以统一等问题，通过采取开展丰富多彩的活动如党史知识竞赛、党史成果展、听老党员将过去的事、征文、演讲等不同形式，提升学生对党建工作的热情和支持,增强我党对学生的影响力和吸引力，提高党组织活力。

同时，充分运用互联网这一新型载体，创建党建专题网站，组织部与各院系党建工作负责人交流工作时创建专属QQ群，设置网上党支部会议室，党建官方微博、微信实时传递工作动态等，利用现代网络来克服时空限制，创新党员组织生活载体,开辟网上组织生活的新领域，切实提高党员组织生活质量，不断提高大学生基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。另外，创建学生公寓党组织，在学生公寓社区建设学习型党组织，将党建工作进一步融入到学生党员的学习和日常生活中，充分发挥学生党组织的战斗堡垒作用，加强学生思想政治教育工作，积极建设和谐稳定校园。

3.优化党支部结构设置，塑造特色党支部群体

为了避免学生党支部工作与学生学习、生活脱节，高年级党员以年级、专业为单位组建学生党支部。同时在专业对口的基础上，由高年级学生党员负责指导低年级党小组开展各种学习活动，包括入党前积极分子发展培养和入党后再教育，加强低年级党员的发展培养工作，增强高年级党员参与党支部建设的积极性④。近年来，我校以塑造特色党支部群体为目标，不断优化党支部结构，形成了党组织工作体系。

由于网络的高速发展，信息时时刻刻不断充斥着我们的社会，高校党组织建设的工作环境已经发生了深刻变化，要加强高校学生党组织自身建设，必须通过解放思路，走群众路线，走建设学习型、服务型、研究型基层党建模式的道路，创新工作方法、增加工作载体，增强党组织活力和吸引力，优化党支部结构设置等方式不断提高大学生党员的思想觉悟和政治理论水平，为高等教育事业实现全面、协调、可持续发展提供政治和组织保证。

引文注释

①钟桂安.新形势下高校学生党组织建设创新研究.2012.

②李大可.浅析加强大学生党员党性修养.2008.

③中共江苏大学委员会.关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见.2007.

④施宇,张永凤.学习型、研究型、服务型高校基层党组织建设的思考与实践.2011.

(作者单位：西南交大峨眉校区财会系)