影响青少年心理健康成长的家庭因素

　　摘要：每个人都是在家庭中生长、生活、发育、发展的，家长是孩子的第一任老师，所以家庭环境对青少年的身心发展都具有不可忽视的影响作用，家庭因素对青少年的心理健康成长起着决定性的作用。因为影响青少年心理健康成长的家庭因素比较多，因此对这些因素进行探究，消除负面影响的因素，增加正面影响的因素，可以保证青少年的身体向更加健康的方向成长，心理向更加正确的方向发展，实现青少年综合素质水平的有效提升。

　　关键词：影响；青少年；心理健康成长；家庭因素

　　随着社会的不断进步、经济的不断腾飞，当前我国进入了发展的快车道，各项事业都在蓬勃发展，多个领域都取得了骄人的业绩。在此過程中，人才的重要性越来越明显地展现出来。但是随着每年众多的大中专学生步入社会、步入工作岗位，也在一定程度上增大了社会竞争压力，给越来越多的毕业生带来了更大的心理压力。因此，能否正确地面对生活、面对压力、面对竞争、面对挫折，成为决定一个人发展高度的重要因素。毕竟每一个人都是在家庭中生活、成长的，家庭因素直接影响着一个人的心理成长状态。因此，想要促进青少年的心理健康成长，将青少年打造成德、智、体、美全面发展，具有正确的世界观、人生观、价值观的优秀人才，家庭因素的影响不容忽视。

　　一、家庭条件的影响

　　家庭条件主要分为两个方面，一个是“软条件”，就是父母的知识水平和素质水平；一个是“硬条件”，就是家庭的经济条件和生活条件。一般来说，家长的受教育程度越高，知识水平越高，对青少年的影响就越正面、越良好，青少年的心理就越能健康、阳光发展；反之，家长的文化水平本身不高，素质低下，言行粗鲁，对青少年的影响就越大，在耳濡目染的熏陶下，青少年也会变得粗鲁不堪、言行不文明。同时，家庭生活条件越好，青少年就越能获得良好的受教育环境，家庭可以为青少年提供更多数量、更高质量的教育资源，青少年的心理健康水平也就越高；反之，则亦然。但是，在市场经济的浪潮下，许多家长以自己的事业为中心，一心扑在赚钱上，总以为能让孩子过上富足的生活就能保证孩子的健康成长，缺乏与孩子的必要沟通，对孩子放任自流，这样往往会让孩子走上歧途，最终导致青少年出现孤独、压抑、郁闷、不善交流、焦虑等不良心态，严重影响青少年的心理健康，这是家长必须高度重视的问题。

　　二、家庭结构的影响

　　因为西方开放思想的影响，当前社会上很多家庭因为多方面原因的影响而出现了家庭关系紧张的现象，离婚率居高不下，导致家庭结构不完整现象严重。但是家长们往往忽视了一个重要问题，那就是不完整的家庭结构是造成青少年心理不能健康成长的关键因素。在一个家庭中，父亲、母亲双方的教育都是不可或缺的，一旦缺失了一方，那对青少年的伤害是首当其冲的。例如父母离异，将会导致家庭中的子女因为自己的家庭不完整而出现自卑、自闭心理，并且因为父母的互不理解、互不关心、互不信任而出现对社会、对他人的怀疑心理，从而性情孤僻、性格暴戾，厌学情绪严重，逆反心理强烈，给青少年的发展造成了极大的负面影响，同时也为社会的稳定、和谐埋下了隐患。对当前学校中的问题学生出现心理健康问题的主要原因进行研究，可以发现一大部分都是因为家庭结构不完整、父母离异造成的，因此，家长们必须引起高度重视，力争给孩子一个完整、幸福、美满的家庭生活环境。

　　三、家庭教育方式的影响

　　因为现在的家庭中子女较少，一般都是独生子女，因此很多家长对孩子呵护有加，整个家庭都围绕着孩子转，以孩子为中心，孩子衣来伸手、饭来张口，导致青少年的依赖心理过于严重，独立自主的意识与能力较差，不能正确面对生活的挑战和遇到的挫折，个性软弱情况严重。例如，一名八年级的学生，因为家长的过度保护，导致孩子的自主能力极差，生活自理都不能实现，一旦离开家长便会手足无措、茫然无助，严重影响了孩子的心理健康成长。还有一种情况，那就是家长因为受教育水平低、性格粗鲁等原因，对孩子的教育方式简单、粗暴，一味采取教训、打骂的形式进行教育，却忽视了同孩子进行心灵的沟通，造成孩子心理成长不健康情况出现。例如，一名青少年因为长期处于这种家暴式教育环境下，出现了自卑、胆怯、不敢与他人交流的现象，为人处世过程中也往往采取粗暴的方式，一旦对方不能顺从自己，便会大打出手，甚至出现了向他人勒索财物的现象。因此，家长必须高度重视对孩子的教育方式，勤沟通、勤联络，用爱促使孩子的心理健康成长。

　　总之，因为青少年正处于身心发展的关键时期，如果不能受到良好的家庭教育和家庭环境的熏陶，不能得到正确的引导和教育，那青少年就不可能形成良好的个性，不可能拥有高尚的品德，更不可能获得身体、心理的健康发展。因此，每一个家庭、每一名家长都要高度重视良好的家庭环境的构建，重视和谐家庭关系的打造，为青少年的成长奠定良好的坚实的基础。

　　参考文献： 

　　[1]郑郭嫄，黄晓琴.青少年抑郁症患者父母教养方式和生活事件分析[J].中国学校卫生，2014，35（10）：1506-1508. 

　　[2]程文红，刘漪，范娟，等.抑郁障碍青少年患者病前家庭因素研究[J].中国行为医学科学，2006，15（10）：901-903. 

    作者：牛卓