科学发展观和高校思想政治教育工作

　　[摘要]科学发展观是指导发展的世界观与方法论的基本体现，也是加强与改进高校思想政治工作的指导思想。新时期高校思想政治工作应当坚持以科学发展观为指导，以学生为主体，全面促进大学生的发展。文章主要针对科学发展观与高校思想政治教育工作进行分析，为高校思想政治教育工作提供一定的指导。

　　[关键词]科学发展馆 思想政治教育 以人文本

　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）03-0215-01

　　科学发展观的第一要义就是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。因此，在当今时代背景下，高校的思想政治教育工作应当以科学发展观为主，坚持以学生为主，以德育为先，积极引导大学生建立正确的人生观、世界观以及价值观，促进大学生的健康成长。

　　一、坚持科学发展观的意义

　　科学发展观是衡量高校各项工作成败的标准，且在促进人的全面发展方面与高校思想政治教育的目标一致。针对目前高校学生思想政治教育出现的问题，更应当以科学发展观为指导，改进自身的不足。[1]如今，大学生思想政治状况基本上是积极健康的，但高校也应当认识到，大学生思想政治工作正面临着严峻的考验。目前，我国经济成分多样化，竞争日趋激烈，学习压力加上就业压力，导致一些大学生存在价值观扭曲以及没有诚信意识等问题。且长久以来，高校思想政治工作没有关注到不同层次不同水平学生的需求，将精力投入到显性的思想政治工作于道德教育工作，忽视了学生的创造力与个性的培养，导致思想政治工作难以开展。近年来，随着互联网技术的发展，导致一些不良风气进入学校，给传统的思想政治模式造成了一定的冲击。因此，在新形势下，思想政治工作需要依靠新的理论——科学发展观来指导。

　　二、科学发展观下高校思想政治工作的开展

　　（一）坚持以人为本

　　在对大学生进行思想教育的同时，思想政治教育工作者应当坚持以人为本。以人文本是科学发展观的本质与核心，是对马克思主义关于人的全面发展学说的创新。大学生思想政治教育工作要坚持以人为本，就应当贴近生活，了解学生的需求，这是增强大学生思想政治教育实效性的关键。贴近实际就应当从教学条件、师资力量以及学生等方面出发。深入了解学生的学习以及生活等，始终将工作的重点放在学生的生活中，关注学生的生活细节，聚集生活场景，使思想政治工作能够融入学生的生活中。而贴近生活就是要把握学生的行为习惯与思想状态，了解学生学习与生活中存在的困难与问题，尽心尽力为学生解决难题。

　　（二）强化思想政治工作的服务功能

　　科学的发展观不仅仅要求学校强化服务的功能，树立服务意识，还强调应当服务于整个教育的过程，将教育引导学生与切实服务学生相结合，帮助学生分析问题、解决问题，引导学生树立正确的人生观。[2]在以学生为主，服务学生的过程中，应当注意引导学生，如此才能够提高服务效果。此外，用科学发展观指导高校的思想政治教育工作应当贯彻到底，以此促进学生的全面发展。思想政治教育工作是高校教育工作的关键，地位应当进一步加强，高校应当将素质教育作为思想政治工作的核心，以此促进学生的全面发展。

　　（三）长期坚持科学发展观

　　人们想要形成良好的品德，需要长期发展，因此，思想政治工作应当坚持不懈。在开展思想道德教育的过程中，思想政治教育的形式与内容都应当与时俱进，保持思想政治工作的长效性。如今，思想政治工作应当采用形式多样且丰富多彩的教育方式，以理想信念教育为核心，长期持久地对学生进行价值观、世界观以及人生观教育。在开展思想工作过程中，还应开展公民道德、爱国主义以及全面发展等方面的教育，围绕科学发展观的可持续发展为重要目标来开展思想政治教育工作，以此增加学生对国家的关怀与责任意识。

　　（四）引导学生进行自我管理

　　在开展思想政治教育工作的过程中，学校可通过团学组织以及骨干调动大学生自我管理以及自我服务的意识，充分的体现学生在思想政治教育中的主体地位。另外，思想政治教育工作者也是非常关键的，学校可通过依靠教师，进一步确立学生的主体地位。[3]如此便可明确教师教书育人，做好思想政治教育工作，还能够充分发掘学生的优势，扩展思想政治教育工作的资源，更好地为学生服务。

　　三、结语

　　高校的思想政治教育工作较为复杂且琐碎，贯穿于大学生的学习实践以及日常生活等方面，这就要求高校的学生工作处与团委等工作机构将工作做到位。教育的真谛是育人，教育不仅仅要赋予学生知识，还应当塑造学生的真善美品格。只有坚持科学发展观，才能够改善高校思想政治教育工作存在的问题，完成党的战略目标。

　　【参考文献】

　　[1]王晓青，杨美丽，周菲菲.高校思想政治教育的新拓展——就业教育与思想政治教育关系论议[J].湖北广播电视大学学报，2009（02）.

　　[2]雷吉来，张玉华，刘庆利.论科学发展观指导下的高校思想政治教育理念创新[J].惠州学院学报（社会科学版），2009（02）.

　　[3]教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心（时龙、郑水泉、严昕执笔）.深刻领会大学生思想政治教育的主要任务[N].光明日报，2009（007）.