历史专业论文空而大怎么解决？

编辑为您解答：
　　1.论文指导教师要及时地和学生进行沟通。教师要把论文写作“小题大做”的基本原则教给学生。告诉学生什么样的题目太大而不适合本科生写作，什么样的题目大小适合作为本科毕业论文。指导教师要为学生指出学术空白或者学术界研究不够透彻的知识点，然后指导学生查史料，接着指导学生查阅期刊网，了解史学界对这个问题的研究程度，过一段时问拟定题目。由于现在的本科生普遍学术功夫太浅，指导教师最好为学生指定一个论文题目，以期少走弯路。
　　2.任课教师平时上课要引导学生读原始文献。教古代史的教师要督促学生通读前四史，要督促学生把二l-四史等其他史书的本纪和名人列传稍加涉猎，经常考查学生的阅读情况。教世界上古史的教师要督促学生通读《历史》、《波罗奔尼撒战争史》、《罗马史》。教近代史的教师要督促学生读《清史稿》中的名人传记、一些名人的文集、大臣奏折的集子以及到档案馆查阅原始档案。原始文献读多了，学生自然就会对历史问题有自己的想法，也就有可能找到一个好题目，论文的内容就不至于空洞无物。
　　3.任课教师平时上课就引导学生独立思考，锻炼学生的写作能力。平时上课要对教科书的观点进行批判的讲述，既要对它们进行证实，又要对它们进行证伪，并且为学生的求异思维作出表率。经常就某一个历史问题征求学生的看法，并引导学生论证自己的看法，使之言之成理。经常讨论有争议的历史问题和历史人物，使学生都能够提出自己的看法。如果学生有独立思考能力了，写出见解独到、内容充实的论文就有可能了。
　　4.教学管理部门应该给予教师足够的权力，使之能够在督促学生学习方面发挥足够的威力。目前教务部门只是对学生出勤、考试作了规定，但是对课堂纪律和学习的用功程度却没有规定。由于没有相应的规定，教师在督促学生学习的时候就不得力。综上所述，为了使历史专业的本科生写出像样的论文，教师要主动地、频繁地与学生沟通;任课教师要在平时督促学生打好基本功;教务部门要帮助教师树立足够的权威，使教师对学生的指导更得力。只有多方面的合作才能期有所成。