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初中语文教学中的语感培养
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语文教学中需要这些真
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“少教多学”在语文教学中的运用
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浅谈初中文言文教学的有效方法
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如何突破初中语文阅读教学的困境
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如何提高初中生阅读能力
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新课改背景下高中语文诗歌审美性教学探究
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生本理念下重视课堂教学设计
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从“谈文色变”到“越俎代庖”
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改革高考模式培养创新人才
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语文课堂中的“放”与“变”
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基于信息化的高职语文写作教学模式
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初中议论文教学有效性初探
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质疑:初中生是否适合阅读《水浒传》原著
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诵读,高中语文课堂教学的“源头活水”
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培养学生“说”的能力
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浅谈实现农村初中语文个性化作业设计的方式
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提高学生语言运用能力的策略思考
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对新课改背景下几种常见高中文言文课堂教学模式的反思
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加强情感渗透 激活课堂活力
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打造3D 教学新课堂构筑授课新模式
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论任务型教学模式在高中阅读教学中的应用
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清水出芙蓉,天然去雕饰
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标新立异二月花,含英咀华咏诗韵
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对初中语文“综合性学习”的教学探究
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自然科学离不开人文精神的渗透
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注重初中语文阅读教学改革,强化学生情感体验
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巧妙引导,打造机智课堂
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高考诗歌语言赏析答题模式探究
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浅谈初中语文教学创新课堂的创设
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巧用生成资源,打造精彩课堂
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中学生名著阅读方法初探
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谈如何培养高中学生古诗文背诵能力
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成人高考语文基础题语音、字形答题策略
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比较阅读探新路,语文课堂添活力
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浅谈初中语文文言文教学的有效策略
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高中地理如何通过提问来引导学生们探究
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有效追问助推初中生语文思维品质提升
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海纳百川容量大综合各科效果显
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自主合作探究模式在高中语文教学中的应用探讨
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新课标下初中语文口语交际教学初探
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中学语文“三维互动”立体大课堂的设计
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在语文教学中培养学生语感探微
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兴趣引导强化课外阅读,提升农村初中生语文水平
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多媒体教学手段与语文创新能力的养成
中学语文
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采取有效举措提升学生口语交际能力
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变“讲堂”为“学堂” 变“学会”为“会学”
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自主性学习在高中语文写作教学中的有效应用
中学语文
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如何提高语文课堂教学效益
中学语文
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新课革新德先行润物无声心脾沁
中学语文
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