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要渠来得清如许,亟待一方活水来
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努力构建大语文观形成学生阅读活力
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弘中华之韵,扬文化之帆
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巧妙游戏教学,创建欢笑课堂
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如何指导学生进行课外阅读
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刍议义务教育阶段的诗歌教学
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浅谈如何学好初中文言文
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披文入情,沿波讨源,关注学生生命体验
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互动式教学在记叙文评讲中的运用
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浅谈语文家庭作业的有效设计
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新课标下初中语文教学的情感培养研究
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结合课程资源减轻学生负担
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《初中古典诗歌“美”教法》
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中职语文课堂教学最优化的尝试
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给阅读把脉给教学开方
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浅谈思维训练在阅读教学中的积极功能
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立足情景的古诗词教学心得
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雄关漫道真如铁,而今迈步从头越
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巧预设妙生成,让语文课堂“活色生香”
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为每一位学生打造“量体裁衣”的语文教学
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做好文言文复习,语文高考更添自信
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小说研究性阅读教学初探
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初中语文教学中的人文渗透浅析
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刍议初中语文教学中的生命教育
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激励让语文教学绽放活力之花
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构建高考备考时期的语文朗读教学
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如何让培智语文课堂充满生命活力
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浅析中职文言文学习过程中诵读的作用
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以自主探究为抓手体现学生语文学习主体地位
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更新思想观念提升阅读品位
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初中语文“主体教学”模式初探
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如何最大化发挥多媒体在语文教学中的作用
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亲历审美过程培养审美情趣
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感悟素材背后的味道,加深立意的深度
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营造学生乐学情境提升学生语文素养
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对苏教版初中语文教材助读系统的点滴思索
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初中语文小说教学技巧初探
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浅析中职生应用文写作兴趣的激发
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浅谈多媒体在高中语文教学中的运用
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优化课堂改革坚持立德树人
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关于古诗词教学的几点思考
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新课标下高中语文审美教育施教策略研究
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课堂教学应注重创新提问
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适当留白语文课更精彩
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发挥“多读多练”模式在阅读教学中的作用
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创设情境,迈好口语交际训练的第一步
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浅析教师在学生与家长沟通中的作用
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浅谈语文教学中的师生互动
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简析初中语文课堂的感性与个性教学方法
中学语文
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心灵对话,轻轻扣响沉静的课堂
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