朗读在高中英语教学中的作用

甘肃省静宁县第一中学 夏青锋

英语朗读是高中英语学习的重要手段，经常朗读不仅可以帮助学生增强记忆，提高听力，还可以增强英语学习氛围，提高学生的胆量。但在实际的英语学习中，大部分高中生学的都是哑巴英语，严重影响了学生听说能力的发展。

一、高中生英语学习中存在的几个问题

（一）听力能力欠佳，语言理解能力比较弱

英语学习中缺少朗读练习，英语单词发音不熟悉，语言基础不扎实，导致听力能力比较薄弱，很容易分辨不清读音相似的词语，对于听力中出现的爆破音、重音等把握不准，很难在短时间内迅速理解反应对方想要表达的意思。

（二）缺乏自信力，不敢开口说话

在现阶段的高中生中，因为缺乏足够的朗读练习与训练，导致在进行语言沟通的时候，往往不敢开口，时间久了肯定会影响学生对于英语的学习兴趣，要想克服不敢开口说话的问题，必须加强英语朗读的训练，逐步培养高中生开口说英语的自信心。

（三）英语写作能力薄弱，语法错误频现

如果高中生没有足够的英语范文的训练，很难组织出正确的句型与语法，英文书面表达就很容易出现错误，很容易写出中式英语，按照汉语理解的意思胡乱拼揍单纯的罗列单词而已，没有足够的阅读训练，无法形成良好的英语语感，是不可能写出好的英语文章的。

二、朗读在英语教学中的作用

“听，说，读，写”是英语的四项基本技能，缺一不可，均衡发展才能真正的掌握这门语言。但在实际的英语教学中，老师和学生都在拼命的追求考试体系中的高分，对高考没有直接牵扯关系的朗读，并没有引起老师和同学的足够重视。实际上这对于英语学习是十分不利的。朗读对于英语教学意义主要体现在以下几个方面：

朗读是个综合性的语言操作过程，眼、口、耳共同参与整个活动，文字给我们视觉印象，读出来的同时，还可以增加听觉印象。所以朗读记忆的印象要不单纯的视觉记忆要深刻有效的多。而且在阅读的过程中，材料中所表达的意思，词汇间的语法关系，都会留在学生的印象中，可以帮助阅读者建立良好的英语语感，进一步培养正确的英语思维。

（一）加强朗读训练可以提高高中生的听力能力与反应速度

英语课堂上，很多高中生发现，听不懂的句子写到纸上，就立马明白过来了。这是为什么呢？高中生在日常的英语听力练习中，用的是大脑记忆中的短时记忆，英语词汇在短时记忆中储存约20秒后基本就消失了，这样就很难分辨出听力材料所展现的前后意思，其中的同音词同义词，还有爆破音等更会直接影响你的理解与反应速度。如果高中生有长时间朗读基础，可以把长短句储存到记忆中。在进行听力测试的时候，就可以实现记忆闪现，提高学生对听力材料的理解反应速度，进一步提高听力能力。

（二）加强朗读训练可以有效提高高中生的口语表达能力

语音语调对英语的学习和运用是十分重要的，高中生课业比较繁重，可能没有太多的时间进行英语口语交际，这个不足可以通过朗读来进行弥补。朗读的时候学生可以不断纠正自己的口型或发音，掌握说英语的种种技巧,如连读、失去爆破、同化、重读、弱读等,反复熟读大量的文章以后，很多经常在文章中出现的句子，就会在你不经意间蹦出来，也可以慢慢的锻炼和提高其英语思维能力。??

（三）加强朗读训练可以有效提高高中生的书面表达能力

一篇完整的英语小文章，需要正确处理语法语序，大小写，标点符合等各个方面。作为朗读范本的经典英语读物，可以对学生的写作水平产生潜移默化的影响。在朗读的时候，学生可以积累大量的英语短语和句子，还可以了解英语国家的生活、人文、历史等各个方面的知识，记忆的足够多了，就会形成英语语感，有了英语语感，在英文书面表达的时候自然就可以克服许多不必要的错误。

（四）加强朗读训练可以有效提高高中生的英语语感

培养良好的语感是学好英语的基础。人的语感是后天累计培养起来的，要想熟练使用英语，必须不断的积累知识，体会语义，反复练习。良好的语感一旦形成，对学生来说是收益一生的事情。死啃语法书是学不到真正的语感的。

朗读是英语学习必不可少的一种方式。流畅的朗读可以帮助学生提高其听说读写的能力。大声的朗读可以让学生更好的体会文章的韵律，可以锻炼学生的发声，培养其表达交流的能力，可以让学生更好的融入到书本中去，也可以可以帮你掌握更多的字、词、句子，甚至可以锻炼人的肺活量。

除此之外，朗读训练对环境和时间没有太多的要求。不论是课内还是课外，学生可以在没有别人的帮助下自己一个人完成。朗读训练也不需要占用大块的时间，学生可以在课前课后，或者上学放学的路上，都可以进行小声的朗读训练。因此，高中老师一定要重视朗读的作用，借助朗读，培养学生学好英语的自信心。