“企业的经营与发展”专题复习

顾娟娟（江苏省泰州市民兴实验中学）

【教学目标】

1．知识目标：学生通过学习，能够了解企业的含义、公司的含义和设立、有限责任公司和股份有限公司、公司的组织机构、公司制的优点、公司经营成功的主要因素、以及企业兼并与破产的原因及意义，把握知识内在的联系，自主建构知识体系。

2．能力目标：本课是高三二轮复习课，在引领学生自主建构知识体系的基础上，结合十二届全国人大一次会议审议通过的《政府工作报告》，培养学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。

3．情感态度价值观目标：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，树立促进经济持续健康发展和社会和谐稳定的信心和决心。

【教学重难点】

如何促进经济社会发展中企业的发展？

【教学方法】

小组合作、综合探究

【教学过程】

导入：

教师：同学们，自从11月11日被定为“网购节”，“原配”光棍节就成了陪衬，这一天完全被马云演绎成了一场全民网上购物狂欢日：电商疯狂卷钱，卖家赚得满盆，买家乐享优惠。仅2013年“双十一”这一天，天猫淘宝的交易额就达到了191个亿，同比增长了260%。请看视频。

播放视频：《马云狂言：没有人可以和我竞争》。

教师：在马云看来，天猫“双十一”并不是一场电商大战，而是新商业模式与传统商业模式之间的大战。以电商为代表的新商业生态系统对于传统商业生态系统将会开展一次革命性的颠覆，他打了个比方“就像狮子吃掉森林里的羊，这是生态的规律，游戏已经开始。新经济模式已经有点狮子的味道。”那么，企业要如何适应新经济模式的需要，在市场竞争中获胜呢？今天我们就来一起复习专题“企业的经营与发展”。（多媒体显示）

（设计意图：通过视频，学生感知企业经营的魅力，启发学生思考企业经营的策略。）

复习环节一：知识回顾、夯实基础（课前预习完成，课堂上交流预习情况）

教师：同学们，影响企业经营成败的因素有哪些呢？请同学到讲台来展示，你们小组讨论的结果。

学生通过实物投影仪展示（学生大多数都是找的第五课的内容）：

复习环节二：参照十二届全国人大一次会议审议通过的《政府工作报告》，分析经济社会发展中企业面临的主要问题是什么？假设你是个企业家，你怎样利用国家宏观调控政策、市场规律，抓住机遇，促进自身发展呢？

教师：请同学们以小组为单位，合作探究。

学生：协作完成后，以小组为单位通过实物投影仪展示（这几个问题在前置独立作业中，学生课前预习整理，课上全班交流。以下是学生从《政府工作报告》中提取的信息。）

经济社会发展中企业存在的矛盾和问题有：

原文引用：发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出；经济增长下行压力和产能相对过剩的矛盾有所加剧；企业生产经营成本上升和创新能力不足问题并存等，金融领域存在潜在风险；产业结构不合理……经济发展与资源环境的矛盾日益尖锐……居民收入分配差距较大；社会矛盾明显增多，教育……生态环境、食品药品安全、安全生产……

国家对企业经营发展的要求、目标和建议：

《政府工作报告》第7页今年工作的总体要求中提出“以提高经济增长质量和效益为中心”，关于经济增长目标提出“要切实按照科学发展观的要求，引导各方面把工作重心放到加快转变经济发展方式和调整经济结构上，放到提高经济增长的质量和效益上，推动经济持续健康发展。”

第8页中关于对今年政府工作的建议：

加快转变经济发展方式，促进经济持续健康发展。“要坚定不移地把扩大内需作为经济发展的长期战略方针，充分发挥消费的基础作用和投资的关键作用。扩大内需的重点和难点在消费，潜力也在消费。扩大居民消费要在提高消费能力、稳定消费预期、增强消费意愿、改善消费环境上下功夫，不断提高消费对经济增长的拉动力。”

“要大力推进经济发展方式，加快产业结构调整。……重要的是优化资源配置和产业布局，解决产能过剩、核心技术缺乏、产品附加值低的问题，解决低水平重复建设和地区产业结构趋同的问题。”“必须加快改造提升传统产业，大力发展高新技术产业，提高产品质量和市场竞争力。要加强政策引导，鼓励企业跨行业跨区域跨所有制兼并重组，利用市场倒逼机制促进优胜劣汰。以扩大国内市场应用、重要关键技术公关为重点，推动战略性新兴产业健康发展。积极推动信息化和工业化融合，加快建设新一代信息基础设施，促进信息网络技术广泛应用。”

第9页：“要坚持节约资源和保护环境的基本国策，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。”“大力推进能源资源节约和循环利用，重点抓好工业、交通、建筑、公共机构等领域节能，控制能源消费总量，降低能耗、物耗和二氧化碳排放强度。”“要加快调整经济结构和布局，抓紧完善标准、制度和法规体系，采取切实的防治污染措施，促进生活方式和生活方式的转变……”

第10页：以保障民生和改善民生为重点，全面提高人们物质文化生活水平。

“食品药品安全是人们关注的突出问题，要改革和健全食品药品安全监管体制，加强综合协调联动，落实企业主体责任，严格从生产源头到消费的全程监管，加快形成符合国情、科学合理的食品药品安全体系，提升食品药品安全保障水平……”

（设计意图：课前学情了解，学生未能对知识整合迁移，仅仅局限于第五课，因此，结合《政府工作报告》拓宽学生的答题思路，启发学生联系四个单元，对企业经营的相关知识进行重组和迁移，突出主干知识，明确本专题的重要性。）

教师：同学们，大家从《政府工作报告》中获得了这么多的相关信息，这些信息对我们企业的经营有什么帮助呢？除了结合《政府工作报告》，我们还要结合经济学的一些常识，那么，经济学常识中，有哪些知识对我们是有用的呢？

复习环节三：知识拓展、建构体系（课堂上小组合作探究）

教师：如何来提取对我们有用的信息，如何确定重点和主干知识呢？这就要求我们，要以围绕主干知识建构知识网络，这个网络必须是单元内知识的综合、模块内知识的综合以及不同模块知识的综合。下面就请同学们整合《经济生活》四个单元中和企业如何经营有关系的知识。（指导学生建构体系，找到相关知识的联系）

教师提醒学生注意：

在经济生活中，要注意政府、市场（即价值规律）、企业（或企业经营者）、劳动者、消费者等行为主体的区别和联系。例如，政府的宏观调控，制定最低工资标准、制定财政税收等优惠政策，这些就不是企业所能做的。企业要充分利用政府的宏观调控政策、面向市场组织需求，遵循价值规律、提高劳动者素质。

学生小组汇报后，教师通过PPT展示，进行总结：

教师提醒：还可考虑消费对生产的反作用，一个新的消费热点的出现可以带动一个产业的出现与成长，消费的发展对产业的调整和升级起导向作用，企业生产要面向消费者的需求。建立现代企业制度，对国有大中型企业——

（设计意图：对模块内的知识进行整合、迁移，让学生从整体上了解经济生活的知识结构，帮助学生明确复习方向，提高复习的针对性和有效性。）

复习环节四：新编试题赏析（课堂上小组合作探究）

教师：同学们下面我们就通过一个事例，来看看如何从事好企业的经营活动。请看视频《海尔的经营》（2012.10.9《山东新闻联播》联播6：前九个月海尔家电销售增幅位列全球家电业第一）

文字说明：

【导语】今年前9个月，海尔在全球销售收入同比增长10%以上，位列全球家电企业第一。在国际市场取得骄人业绩，海尔集团依靠的是本土化创新战略的强力驱动。【正文】没有插座，没有电线，也可以煮咖啡、做饭，不久前在德国柏林举行的国际消费电子展上，由海尔集团推出的“无尾厨电”吸引了消费者眼球。“无尾厨电”就是将无线电能发射器嵌入到灶台下方，与装有接收端的电器形成无线电能传输系统，为电饭煲、搅拌机等各种厨房电器无线供电。【同期声】海尔欧洲市场经理孙书宝：我们经过测试认证，它既无漏电的风险也没有辐射的风险，它的辐射性能只有手机的十分之一左右，甚至比这更小，因为经过防漏电的保护措施，不用担心手沾上水会有触电的风险，完全可以放心使用。【正文】不仅“无尾厨电”，在本土化创新战略驱动下，海尔推出的意式三门冰箱、防霉抗菌洗衣机、超节能冷柜等系列新产品，由于紧贴消费需求，越来越多地进入欧洲寻常百姓家庭。【同期声】德国用户约克·美菌兹：给我印象最深刻的第一个就是轻，声音很轻，不响，第二个就是操作很方便，发亮光的显示屏很人性化，很适合操作。【正文】在德国最大的家电卖场，海尔已经和欧洲本土的米勒等家电巨头同场竞技。【同期声】柏林SATURN店白电部主管西鲁克·图雷利：来我们这里购买家电的顾客，每四个当中，就有一个选择海尔家电，海尔产品的营业额占到我们总营业额的1／4。【正文】目前，海尔已在中国、亚洲、澳洲、欧洲、美洲成立了五大研发中心，依托强大的研发体系，今年前九个月，海尔特别是在欧洲市场增长迅猛，其中在俄罗斯、意大利市场均增长了20%以上，远远超出当地行业平均水平。

教师：同学们，从这段视频中，我们可以看出海尔成功的经验有哪些？

学生思考回答。

教师：下面请同学们动手，根据上述材料自编一条材料分析题。

学生以小组为单位，通过投影仪展示小组成果，出示自编试题并讲出答题思路。

（设计意图：亲自体验，进一步把握本专题的复习重点。）

复习环节五：体验高考、感悟提升（课堂上小组合作探究）

近年来，我国经济发展过程中“产能过剩”问题突出，引起社会广泛关注。

材料一

材料二

面对全球经济下行压力，国际市场需求减弱，我国钢铁业产能严重过剩。2011年，工业和信息化部（简称工信部）发布了《钢铁工业“十二五”发展规划》。规划提出，到“十二五”末，钢铁工业结构调整要取得明显进展，基本形成比较合理的成产力布局。规划要求，钢铁企业要将产品升级放在首位，推动产业转型；钢铁行业要通过兼并重组、淘汰落后产能，调整区域内产业布局。

材料三

在我国钢铁行业进入微利时代的背景下，某国有大型钢铁企业投资数百亿发展“非钢”产业，包括养猪、种菜等。对此，小林同学认为，企业应以追求利润为目的，只要合法经营、能挣钱，养猪、种菜完全可以，其他的都不重要。但是也有同学持不同观点。

运用思想政治的有关知识回答以下问题：

(1)根据材料一中的表和图指出钢铁行业的现状。

(2)结合材料一、二，运用政府职能和科学发展观的有关知识，阐述工信部出台《钢铁工业“十二五”发展规划》的道理。

(3)结合上述材料，运用公司经营和我国基本经济制度的有关知识评析材料三中小林同学的观点。

学生思考、回答，教师总结。

教师：同学们，最后，让我们根据本节课的探究，一起来总结一下，假如你是一名企业家，你怎样利用国家宏观调控政策、市场规律，抓住机遇、促进自身发展呢？

教师、学生一起总结：首先应该考虑企业的具体经营措施；其次遵循价值规律来调节生产；再次立足企业与消费者、国家的关系。从消费者的角度看，必须立足消费需求，面向市场；从国家角度看，必须依据宏观政策，特别是财政税收政策；最后，从国内和国外两个领域来分析，国内主要强调企业经营措施，国外重点强调“引进来”、“走出去”。

（设计意图：对本节课的学习进行总结，并回归到提高学生解决问题的能力上）

（责任编辑：王 葎）