基于电子商务时代的大学生创新创业探索

杨勇军 肖莉 李新庚

基金项目：本文系2013-2014年度广东省青少年和青少年工作研究课题“大学生创新创业研究”（项目编号：2013WT074）阶段性研究成果。

摘要：本文首先论述了基于电子商务时代的大学生创新创业意义，分析了当前我国高校基于电子商务大学生创新创业的现实状况，探讨现状、存在的问题，比如现代互联网技术与传统产品结合难、社会经验不足、各方支持不够、电子商务专业定位不准等等，最后从高校、政府、社会、大学生自身角度提出了对策。

教育期刊网 http://www.jyqkw.com
关键词 ：电子商务；高校；创新创业

信息技术的高速发展给产业界带来了电子商务变革，截止2013年底我国电子商务市场交易规模达10.2万亿元，占GDP比重约18%，网络零售市场交易规模达1.89万亿元，占社会消费零售总额的8%。最近10年每年复合增长率超过40%快速增长，电子商务已经与国民经济深度融合，涉及制造业、零售业、服务业、金融业等。互联网迅速改变了人们传统的工作、生活、消费、购物模式，支付宝、易付宝等互联网金融产品横空出世、小米手机饥饿营销网络渠道创新异军突起。各行各业都在反思互联网思维到底是什么？能为行业带来什么影响？如何运用互联网进行创新，互联网本身就是一种创新通信技术，运用这种电子工具在交易平台上进行开店、推广、供销、开创一份事业，就是电子商务创业。

在我国互联网的发展历史就是一部创业史，搜狐、网易、百度、盛大、阿里巴巴、当当、京东等创业者都在极短的时间内取得了让传统行业人员难以想象的巨大成就。在此示范效应下，以普通学生、下岗工人、农民为主的草根创业潮也是方兴未艾，据电子商务研究中心报告到2013年12月，电子商务直接从业人员超过235万人，间接带动的就业人员，已超过1680万人。因此广泛深入研究、推动基于电子商务的大学生创新创业将对解决就业、满足新兴需求、转变发展方式、产业转型升级、创新型国家建设都具有重要意义。

1、现状

与国家高速发展的电子商务形成强烈反差的是我国大学生毕业后选择自主创业人数少，据麦可思研究院2008年首次公布数据当年自主创业人数比例为1%，从2011年连续3年比例为1.5%，1.6%，2%；我国大学生创业人数连年在增加，但跟欧美20%-30%创业率相比就相形见绌了。大学生运用电子商务进行高端创业的人数就更少了，创业者大多选择开办中小学辅导机构、开餐馆、实体店等生存型创业。笔者在对某高校学生问卷调查中，在打算自主创业的848位同学中，只有180位选择电子商务创业，仅占21%。在回答每年花多少钱在网络购物上的958位同学中，超过500元以上的有646位，占67%。大学生愿意在网络购物上花费不菲却不愿意开网店。在互联网上完成购物需要用户注册、比价、下单、付款等流程所需技术，开网店已经足够。电脑技术层面上对大学生来说问题不大，困难在于没有合适产品、打开销路、在千篇一律的网店中突出、知名度、人气、信用度等。此外高校本科电子商务专业越来越成规模，教育部于2000年前后首次批准了厦门大学、对外经济贸易大学、北京邮电大学等13所普通高等学校试办电子商务本科专业，到2010年教育部共批准了339所本科学校和800多所专科学校开设电子商务专业，每年为社会培养数万电子商务毕业生。

2、存在的问题

2.1 传统产品与现代技术结合难

面对汹涌而至的电子商务大潮，传统产品制造企业普遍技术人才储备不足。大学生没有选择电子商务创业很大原因之一是没有合适产品，缺少进货渠道。大学生喜欢新事物，熟悉互联网、上网冲浪和聊天，他们多数人熟练运用QQ、微信、微博、MSN等即时通信手段，与外界同学朋友广泛联系。然而受制于中国应试教育体制，大多重理论轻实践。大学生在中小学阶段与社会接触少，生活、学习都在封闭的校园里，自理能力差不说，对关系到个人衣食住行的生活物品、常识性产品不感兴趣也不熟悉，加上个人创业动力不足，对近在咫尺的各类型专业市场、交易市场熟视无睹。以广州为例，广州大小专业市场已达700家，2013年总交易额约5000亿元，超过亿元的有158个，包括皮革皮具、鞋业、纺织服装、水产品、茶叶，著名的有广州站西路鞋城、中大布匹市场、三元里皮具城、流花路服饰商圈、一德路海味干果批发市场等全国有名的批发集散地。

这些市场80%分布在越秀、海珠、荔湾等旧城区，那里寸土寸金，店面狭小，道路狭窄，人流疏通困难，交通十分拥堵。加上人工、房租、水电的上涨压力，专业市场转型升级十分迫切。大学生创新创业与传统专业市场转型升级怎样结合起来是个值得思考的问题。

2.2 大学生缺少社会经验、商务技巧

大学生经过十几年的在校学习，理论知识丰富，然而社会知识匮乏，与人打交道少，社会阅历和为人处世经验严重不足。他们心气很高，不屑于被别人领导，更不用说被学历比自己低很多的人指挥。笔者曾亲自指导一个主营女性内衣创业实践项目。该团队成立了公司，注册了商标和工商登记，经营“天猫”网店每年销售收入超过200万元，纯利润30%以上。团队成员里有2个自己所带学生，他们自恃电子商务功底深厚，不把另一个只有初中学历、却在内衣行业摸爬滚打十几年的合作伙伴放在眼里，最终双方因产品、品牌经营理念不同分道扬镳，好端端经营了一年多的盈利企业倒闭歇业。双方并没有不可调和的矛盾，在事先也没有明显的征兆，公司现金流正常，双方发生了争吵只短短几天时间便撤资、清算、注销品牌，连一点挽回的余地都没有。大学生不懂妥协、团队精神、角色关系，他们喜欢按照自己的喜好来做事，导致看人不准，缺乏处理复杂人际关系的能力，电子商务创业失败率高。笔者也有另一个成功的案例，该生在校从大一开始就参加社会实践，学生处兼职，主修化工专业的他课余时间自学了网站制作课程，大学毕业就合伙创业，专门为人设计网站，至今4年多，公司招聘十多位员工加盟，每年销售额几百万。其为人真诚、诚实，有相当社会阅历，所以合作过的人都会、也愿意成为长期客户，公司发展自然越来越好。

2.3 课业压力负担重，创业支持不够

大学生课业负担重，在校期间要完成所有课程的学习。参加英语四、六级考试和各种职业资格证、考研、公务员等，四年时间要想以优异的成绩结业已经相当不容易。创业开公司的学生必须要经常外出谈判、处理订单、质量、收付款等，基本没有可能不耽误上课，因此学习上面要长期承担很大的压力。假如离开学校创业其学籍将不保。对大学生创业的支持是老生常谈的话题了，按理说他们从大一开始就需要接受专业课程的训练、资金贷款、场地、风投，可目前来自高校、政府、社会的支持远远不够。大学生创办的企业往往是私营企业，在市场竞争中处于劣势，与大型国企相比资金、市场、资源、人脉都不占优。创业企业的失败率高加剧了大学生的挫折感，辛苦创业收获的是苦涩，学生创业承担风险高、压力大，不如找个稳定的工作，比如国企、公务员更实惠。

2.4 本科电子商务专业创业不够，就业不理想

本科电子商务专业应该是创业的典范，专业的榜样。然而他们就业却不理想，生源逐年下降甚至有些院校出现招不满的情况。原因是高校电子商务专业人才培养与企业和社会需求脱节，没有抓住电子商务行业极易创业的特征，对创新创业理念认识不够，培养目标是打工还是做老板并不清晰，培养的是寻找高薪的工作能力，并不是创新创业能力。学生在校缺少创业体验，实践教学严重不足。电子商务专业创业学生比例不高，没有显示专业应有的含金量和社会价值。

3、对策

3.1 大学生身段落地，主动介入传统产品

让传统产品插上电子商务翅膀，提升二次创业成功率。提高大学生的认识，不是只有高科技才能发展中国，柴米油盐酱醋茶才是人每天不可缺少的部分，人的衣食住行里面蕴藏了大量的商机，中国是包括服装、饮食、住宿、交通、建材这些传统制造业大国，但不是强国。制造业要升级，就是传统产业加上现代的行销技术、互联网技术、渠道创新这些就是产业升级的关键。大学生要加强动手能力，多去亲密接触传统产品交易市场，专业市场。传统产品加上品牌经营、质量管理、连锁加盟思想，做到精、透、细、专等才能发挥电子商务的作用。实体店可以依靠信息不对称、地理限制获取市场机会，而网店更多依靠创新技术、特色产品、服务争到一席之地。掌握了电脑技术的大学生在专业市场升级中大有可为，谈妥产品价格、货源、渠道后可以实现全国销售，打开了一个更大的市场。

3.2 培养独立人格，增强社会阅历

在校大学生创业失败率高很大程度上是因为他们社会实践太少，仅仅掌握了理论知识，一个小跟头就摔倒了。笔者不主张没有打过工、兼过职、养不活自己的学生创业，读书、生活、创业都用父母的资金，结局很可能是失败。笔者认为大学生一定要有赚取生活费、学费的能力，具有独立的人格的基础上，才有承担风险的能力和意愿，才有更强的担当和责任感、进取心。只有在社会实践中才能认识各色的人和事，形成真正的友谊和团队，胆识和勇敢也是实践中养成，否则只是温室的花朵，经不起风雨见不到彩虹。美国大学生创业成功率高很大程度上是他们父母从小鼓励他们独立。他们看起来面相显老，因为在中小学阶段都经历过较长时间的打工、服务员从业经历，到20岁时父母会赶他们离开家，到外面租房、自立门户独立。在老友记里6个主角都是自己租房住就可以看出来。

3.3 学校、政府、社会大力扶持

大学生电子商务创业需要得到资金、场地、项目、智力等多方面的支持。学校要出台鼓励创新创业的措施，保留学籍、配套电子商务设施设备，提供场地、创业指导、创业培训、工商登记、融资服务、税收优惠、智力支持等等。借鉴义乌工商学院的做法，电子商务创业占学院所有创业形态的比例在90%以上。学生在淘宝上开网店，建立一整套考评体系，经营业绩可以转化为学分、成绩，学校有意识孵化、培养一批电子商务创业模范。几年来约15%学生毕业就是小老板，百万富翁的身份。政府方面可以提供资金、制度及政策保障；资金方面可以仿照美国建立学生个人诚信档案，作为发放小额贷款的重要考察指标。适当降低大学生创业的门槛，比如注册资金、办公场地的要求可以放宽准入，应秉持宽准入，严监管的原则，合理完善；据报道国家教育部即将推出大学生创业引领计划，在2014年至2017年期间进一步增加投入和支持力度。社会方面要营造尊重企业家、商人、私有财产，鼓励创新创业、合法经商，人才的氛围。加大反贪腐力度，杜绝权钱交易，营造公平竞争的市场环境。

3.4 电子商务专业融入创业理念

电子商务专业一定要树立创业的理念，不是让毕业生寻找高薪职位，而是自己发现、组织、创造财富，这个专业培养的就是老板，不是打工仔和普通职员。创业教育和商科、经管课程应该要纳入到课程体系里，形成完整的电子商务创业课程体系。其主要内容包括创业意识的培养、商科知识的学习、创业能力、风险投资、创业心理素质训练等几个方面，此外还有加强创新创业实践平台建设，强化实践教学。CDIO以项目带动教学，做中学的模式在电子商务专业有很好的前景，以团队形式组建运作一个网店，围绕如何推广该网店涉及到广告、设计、摄影、物流、财务、人力资源、工商注册等等，把相关课程实际运作了一遍，毕业后网店还可以继续运作，学校扶上马再送一程，进一步扶持其中的优秀网店，办成示范性电子商务公司。

总之，通过国家、各级政府、高校、大学生自己共同努力，才能披荆斩棘，克服重重困难，真正让电子商务创业成为最直接、最有效的大学生创业模式。

教育期刊网 http://www.jyqkw.com
参考文献

[1] 李世佼.基于电子商务的大学生创新创业管理研究[J].中国商贸，2011(8):P97-98

[2] 王亚荣，王利荣.电子商务创业型人才培养探索与研究[J].江苏商论,2013(8):P23-26

[3] 王鹏虎.B2B电子商务：领先企业成长引擎[M].北京：企业管理出版社.2013,7

[4] 张胜兵.基于GEM模型大学生电子商务创业意愿分析[J].高教研究,2013(2):P117-121

[5] 汪景梁,张连峰,张丽.基于信息生态理论的大学生电子商务创业实证研究[J].情报科学,2012(2):P271-276

作者简介：

杨勇军，广东白云学院，企业管理讲师, 硕士，研究方向：组织管理;肖莉，广东白云学院，助理研究员,研究方向：思想政治；李新庚，广东白云学院，教授，博士，研究方向：公共、信用管理。