基于任务的合作型学习模式在混合式大学英语教学中的应用

　　任务型语言教学兴起于20世纪80年代，强调“做中学”、“用语言做事”。它以任务为途径，以学习者为中心，通过大量的语言输入与语言练习，以及在此过程中产生的师生、生生之间的交流互动，让学生在完成任务的过程中，自主建构起对目的语语言系统的认识，从而培养学生运用语言进行交际的综合能力、自主发现问题与解决问题的能力、以及合作协商等能力。