浅议课堂对大学生德育教育的作用

　　【摘要】现阶段我国大学生的德育教育工作成为大学教育的重中之重，德育教育工作同专业能力的教育拥有同等的地位，但是仍然有一部分高校的德育教育不达标，针对大学生德育教育工作存在着诸多问题，笔者结合自己在高校德育教育的工作经验，浅析大学生德育教育的作用，本文从课堂对大学生德育教育的作用，进行具体的探析。

　　【关键词】课堂；大学生；德育；教育

　　一、引言

　　我国社会主义市场经济发展处于关键时期，从世界形势分析国与国的竞争日益激烈，从国内发展来看对于综合能力较强的人才需求也越来越大，这就要求我国大学教育工作与时俱进，不断发展自身的教育工作，从专业能力与德育教育两个方面入手，培养出社会适应性人才，因为大学教育是学生步入社会的最后一步，做好大学教育也是关键一步。如果大学教育只注重专业能力的培养而忽视德育教育，就有可能培养出“有文化的流氓”，这只是一个比喻，具体来说如果忽视了德育教育就有可能培养出更具有危害性的人才，因为这类人往往具有专业的能力，所以一定要在大学课堂中加强德育教育。

　　二、当前我国大学生德育教育的问题

　　近年来我国不断提升大学德育教育的地位，大部分高校对于学生的德育教育工作的重视程度越来越大，并且取得了一定的发展成绩，但是我国大学德育教育工作仍然存在着一些问题，制约德育教育平稳可持续发展，为此对于大学德育教育问题的探析在下文一一展开。

　　1.政治素质下降

　　现阶段我国社会文化呈现多元化发展，各种各样的社会信息数量丰富种类繁多，因此我国大学生受到许多国外文化的吸引，反而对我国社会主义主流文化不闻不问，比如大学生在好莱坞电影与大学思想政治课程做出选择，相比大多数学生选择好莱坞电影，许多人都知道美国电影什么时间在中国上映却不知道今年我国的道德模范，这就是我国大学生政治素质能力较低的问题，必须引起相关人员的重视。

　　2.社会公德缺失

　　现阶段可以看到许多新闻报道，在城市公交车上大学生不给老幼病残让座的新闻，面对让座的现象只顾低头玩手机或者看窗外，这就是我国大学生社会公德缺失的现象，甚至不如一个小学生有礼貌，随着年龄与学历的增长，社会道德却呈现负增长，乐于助人、尊老爱幼的中华传统美德在当代大学生身上逐渐消失。

　　3.大学生个人素质的堪忧

　　现阶段我国大学生个人素质堪忧，比如课堂上玩手机、看杂志，在考试时作弊，在校园随地扔垃圾，毕业论文不想写就找人“代写”，这些现象虽然只是小事，但是“勿以恶小而为之”，这些小事反应了一个大学生的个人素质，这类大学生步入社会也不会一帆风顺，出现许多工作上的问题，这也是当代大学德育教育的工作重点。

　　三、课堂对大学德育教育的作用

　　当前我国大学德育教育存在的问题，如果任由这些问题发展就会造成严重的后果，因此必须加强课堂在大学德育教育的地位，发挥课堂德育教学的作用，培养出社会适应性人才。

　　1.营造德育教育的课堂氛围

　　近朱者赤近墨者黑，要想加强学生的德育教育，应该营造良好的课堂氛围，熏陶学生提升自身的德育水平，比如设立德育教育标语，学生随时都行了解教育，潜移默化的影响下就能产生意想不到的效果。此外还可以提升大学德育教育课堂的教学质量，引入德育教育新型教学模式，创新发展德育教育的教学方法，比如举办德育知识大赛，调动学生学习的积极性，才能保证我国大学课堂德育教育的作用。

　　2.建立健全“两课”建设

　　所谓“两课”建设，就是在大学德育教育课堂中加强理论知识与实践活动两个教学方式。理论知识是大学德育教育發挥课堂优势的基础，只有做好了理论知识的教学，才能保证下步工作的开展，这就需要我们教育工作者提升自身的能力，在新时期做好大学德育教育课堂教学任务。做好课堂理论知识的教学是万里长征的第一步，大学德育教育课堂教学还应该加强实践活动教学，“纸上学来终觉潜，要知比事须躬行”，只有让学生真实投入到实践活动中，才能发挥课堂在大学德育教育的作用。具体实施细则为组织大学生到红色纪念馆参观、深入贫困地区进行义务帮助，通过这些措施就能提升大学生德育水平。

　　四、结束语

　　综上所述是我国大学德育教育的问题，以及解决这些问题发挥课堂对大学德育教育的作用的具体探析。当前国家与社会发展的重要资源就是人才资源，人才培养工作直接影响了我国综合能力的提高与中华民族的复兴，因此大学德育教育工作者应提升对课堂教学的重视程度，创新发展课堂德育教育的模式，培养出拥有社会主义核心价值观，承担我们国家崛起与民族复兴的历史重任，本文从课堂对大学德育教育作用的探析有一定的参考价值。

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　　作者简介：郭斌（1966～ ），男，汉族黑龙江省密山市人，黑龙江农垦职业学院副教授。从事思想政治教学、法律教学研究与实践。