家庭教育环境与小学生心理健康的关系

　　【摘要】家庭环境会对学生的心理造成很大的影响。家庭不幸福或者是没有较好家境的学生，往往并不善于与人交流，而在这样的家庭当中，家庭往往也会对学生的教育问题产生忽略的情况。教师如果不能够及时的对学生的问题进行发现，学生本来就不成熟的心智很可能会造成学生做出出乎意料的情况。

　　【关键词】家庭教育心理健康小学生教育

　　【中图分类号】G78【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）04-0185-02

　　一名同学从小就十分受到奶奶的宠爱，在幼儿园的时候十分的优秀好强，之后进入小学后，由于某次考试没有得到100而得到了98分在班级当中大哭大闹。后来经过学校的调查我们发现，该同学在同学当中的印象一向都是爱哭、好强。老师对其的评价是：有着较好的成绩以及自我管理能力，但是难以和谐的与同学相处，同时也没有较强的交往能力，对情绪管理的能力较差，容易因为一些小事哭，而哭起来之后就不听任何劝解。调查之后我们发现，该同学还是婴儿的时候，父母就已经离异了，出生三个月之后，其母亲就出国到了加拿大生活。从这件事情当中我们可以看到家庭教育环境与学生的心理健康成长有直接的关系。

　　一、影响小学生心理健康的家庭因素

　　1.家长的教育方式

　　在家庭教育当中，通常存在兩种不健康的教育方式。第一，在比较优越的家庭条件当中，孩子往往是家庭的中心，家长对孩子百依百顺，就算遇到一点的困难也不愿意让孩子吃苦，所有的困难都由家长帮助孩子来进行解决。长此以往，这样家庭教育当中的孩子缺乏必要的抗打击能力，如果遇到没有家长保护的困境，常常会出现手足无措的情况，也难以对自己的心态进行调整。第二，在一些家庭当中父母对孩子有着比较高的期待，这种期待甚至超过了孩子本身的承受范围，如果没有达到家长的要求，孩子就会受到打骂，在这样的家庭环境当中，孩子虽然有着较高的较好的学习成绩，但却难以像其他孩子一样快乐的生活，往往会产生自卑等心理。

　　2.家庭环境的影响

　　家庭环境会对学生的心理造成很大的影响。家庭不幸福或者是没有较好家境的学生，往往并不善于与人交流，而在这样的家庭当中，家庭往往也会对学生的教育问题产生忽略的情况。因此，教师如果不能够及时的对学生的问题进行发现，学生本来就不成熟的心智很可能会造成学生做出出乎意料的情况。

　　3.家长的文化水平

　　家长的文化水平对于学生的心理健康也会造成影响。学生的学习需要一定的氛围，除了在学校当中，在家庭里也同样如此。如果家长没有足够的文化水平，或者是并不重视孩子的学习，而不懂得如何正确引导孩子的心理、情绪，就会对孩子的心理健康产生负面的影响。

　　二、通过家庭教育促进学生心理健康的策略

　　1.加强父母的责任感

　　著名的教育家马卡连柯曾经说过：“你们生育子女，不仅是为了父母的愉快，在你们的家庭当中，在你们的影响下，成长为未来的公民，未来的事业家、战士。”因此，如果家庭当中的父母经常争吵，应学会理智，如果忙于应酬，也需要尽早回家。没有优越条件的家庭，也不能够对养育孩子的时间进行牺牲，即使出现利益的情况，也应该对育子的方案提前计划好。

　　2.加强沟通意识，多与孩子交往

　　父母除了要给予孩子的衣食住行足够的关注之外，更要对孩子的精神世界以及内心给予足够的关注，如果父母对孩子的内心世界产生冷漠，常常会造成孩子的心理以及品德出现很多问题。因此，家长更应多与孩子进行思想交流。随着节日的不断增加，父母也应该对节日的生活质量、水平进行提高，为孩子多安排一些相互沟通的时间。

　　3.改进教育方法转换角色

　　父母应对孩子的成长心理以及必要的心理知识进行了解，根据孩子的心理情况以及心理规律来展开相应的家庭教育。作为家长，更应该对“溺爱型”以及“棍棒型”的家庭教育方式提出反对，对“民主型”的家庭教育方式进行倡导，家长除了是孩子的父母之外，也是孩子的导师以及真诚的朋友。而根据相关的调查我们能够发现，小学生对于“朋友式”的父母十分欢迎，而对于“权威式”的父亲母亲很不喜欢。

　　4.创造空间，营造良好的交往环境

　　我国著名的教育家刘绍禹曾经讲解过对儿童进行教育的原则，他认为儿童应该与年龄相同的儿童生活在一起，从而更好的学习如何与人交往。儿童长时间与成人的生活，会使得儿童产生依赖式的心理，长此以往，这样的心理将很难打破，对其日后进入社会来讲将会产生极为不好的影响。因此，家长更需要采用多种方法为子女提供与同龄人交往的空间，使得儿童能够善于交友、乐于交友。

　　结束语：

　　小学生十分容易受到外界环境的影响，由于小学生对各种事物充满好奇，因此小学生也常常喜欢模仿。而根据家庭教育当中对学生心理产生影响的因素，家长也应该从自身做起，为学生树立积极的榜样，从而使得学生能够健康的成长。

　　参考文献： 

　　[1]陈华.浅议影响农村小学生心理健康的主要因素及解决对策[J].中国校外教育.2014（10） 

　　[2]朱凤娟.小学生心理健康现状及对策研究[J].今日中国论坛.2013（21） 

　　[3]周海英.小学生心理健康现状分析[J].学周刊.2012（08） 

    作者：林秀萍