试论推进法治社会建设现实途径

　　【论文摘要】观念是行为的先导，只有全民法治观念增强了，全体公民才能遵守法律，敬畏法律、信仰法律，真正推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
　　【论文关键词】法治观念；法治社会；具体要求
　　党的十八届四中全会《决议》将全面推进依法治国提高到前所未有的高度。要使全社会形成一个“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”的氛围，公民就要对法律有崇敬之心、敬畏之心、信仰之心，这就需要增强全民的法治观念，推进法治社会建设。
　　一、法治社会建设在全面推进依法治国中的地位和作用
　　十八届四中全会以历史的高度提出全面推进依法治国，并坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。这明确提出了法治社会建设在全面推进依法治国进程中的特殊地位与重要作用。
　　法治社会建设离不开法治国家、法治政府的建设，如果离开法治国家与法治政府就如同车无两轮、乌无两翼。法治社会的建设，反映一个国家的法治化 水平的高低。全面推进依法治国，全体社会成员都必须遵纪守法，信仰法律，让法律成为遇到问题、解决问题、最先考虑的方法。只有这样才能真正建成法治社会， 推进法治政府和法治国家的建设。
　　二、增强全民法治观念，推进法治社会建设的具体要求
　　（一）推动全社会树立法治意识
　　1、坚持领导干部带头学法
　　改革开放这些年，经济快速发展，百姓维权意识也与日俱增。但社会上仍然存在较为严重的信访不信法、信权不信法、信钱不信法现象。我国是一个面 子的社会，人情的社会，党内也还不同程度的存着一些特权思想。这种社会状态，并非一日形成。从无法可依发展到有法可依再到严格执法，这样一个发展过程中， 有人不严格遵守法律，不严格执行法律，进行选择性执法，使公民对法律产生质疑，不信任法律。要改变这样一种状态，领导干部应当率先树立规则意识，将法治思 维融贯于立法、执法、司法的方方面面，形成思想自觉和行为习惯，通过行动的引领，做好示范带头作用。
　　十八届四中全会决议提出，坚持领导干部带头学法，垂范守法，作为树立法治意识的关键。完善国家工作人员学法、用法制度，以宪法为核心，把宪法纳入党委中心组学习的内容，纳入各院校学习内容。
　　2、把法治教育纳入到国民教育体系
　　青少年是一个国家的发展未来。青少年时期学习文化固然重要，但规则的培养也很重要。规则的养成，关键在年少时灌输。长大成人后，拥有自己的价值判断，才再开始培养，难上加难。所以，培养青少年，规则意识、诚信意识、法治意识，还是应从小加强教育更为合适。
　　十八届四中全会提出把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。将法治教育纳入国民教育体系，必须有完善的保障体 系，这样就需要具有系统的教材、适宜的课堂形式，才能扎根于学生内心里。一是制度保障问题。确保法治教育在整个教育体系中不会流于形式。二是教材保障问 题。教材以何种形式编写才不会让学生感觉枯燥、乏味。三是师资保证问题。老师要有法律学识、法律精神，法律信仰。