我国学生体质健康测试制度的演变
2022-06-08
【论文摘要】对我国学生体质健康测试制度的演变进行归纳整理与客观陈述，认为我国学生体质健康测试制度的演变过程是由以苏联《劳卫制》为参考（1951—1974 年）、自主研制（1975—2003年）、与世界接轨（2004年至今）3个阶段组成；阶段一测试项目的特点为“军事化”、“地区化”，阶段二测试项目的 特点为“身体素质化”、“达标化”，阶段三测试项目的特点为“多维化”、“强制化”。我国学生体质健康测试制度在演变过程中的各个阶段，都具有发展学生身 体形态、身体机能和身体素质的功能。
【论文关键词】体育管理；学生体质健康测试制度；中国
An analysis of the evolution of the student physical health test system in China
ZHANG Qiang-feng，SUN Hong-tao
Abstract： The authors collated and objectively stated the evolution of the student physical health test system in China， and concluded that the process of evolution of the student physical health test system in China consists of such 3 stages as the Soviet Union’s Labor and Defense System reference stage （1951-1974）， independent development stage （1975-2003）， and world standardization stage （2004-today）； the characteristics of test items at stage one are militarized and regionalized， the characteristics of test items at stage two are physical making and standard meeting oriented， the characteristics of test items at stage three are multidimensional and compulsive. Various stages in the process of evolution of the student physical health test system in China have the function to develop student physical shape， physical functions and physical makings.
Key words： sports management；student physical health test system；China
纵观20世纪以来我国各个时期的学生体质健康测试制度、测试项目是变化着的，对于如何划分我国学生体质健康测试制度的演变历程，截至目前，尚 未看到较为一致的研究成果和表述[1-5]。诚然对出于不同需要的不同划分角度和标准及其划分结果和表述应予以尊重，但在阶段划分和时间界定上存在不同划 分结果和表述体现着内在认识上的分歧，这种状况会造成我国学生体质健康制度概念的模糊或混乱，也不利于学术研究。因此，本研究借助大量文献资料对我国学生 体质健康测试制度整体发展概况进行归纳整理与客观陈述，确定我国学生体质健康测试制度的发展阶段，探析各个阶段演变的缘由，并归纳和提炼各阶段测试项目的 特点。
1 阶段一：以前苏联《劳卫制》为参考
1.1 发展历程（1951—1974年）
1950年国家领导人派体育代表团出访前苏联，考察了前苏联实施《劳卫制》的经验，代表团回国后结合我国实际情况，草拟我国《劳卫制》项目标 准的初步方案，考虑到当时开展《劳卫制》的条件还不具备而没有公布，但此时国民健身卫国意识强烈，一些城市和学校自发开始试行一种类似前苏联《劳卫制》的 《体育锻炼标准》制度[6]，为后期《劳卫制》在全国范围内实施奠定了基础。1954年国务院正式公布《准备劳动与卫国制度暂行条例》和项目标准[7]。 1956年根据前一段开展学生体质健康测试的经验并吸收1955年前苏联劳卫制改革的精髓，对《准备劳动与卫国制度暂行条例》进行了修改，并更名为《劳动 卫国体育制度条例》，1958年国务院正式批准公布《劳动卫国体育制度条例》[8]。20世纪60年代初，中苏政治关系紧张，我国也进人了3年自然灾害时 期，各地先后停止了《劳动卫国体育制度条例》的开展和推广。1964国家体委在全国体育工作会议上，根据周总理“劳卫制这个名称不符合我国习惯”的指示， 将《劳动卫国体育制度条例》改名为《青少年体育锻炼标准》并向全国发布[9]。在“文化大革命”时期，《青少年体育锻炼标准》被迫停止施行。
1.2 测试制度的演变
1951年开始实施的《体育锻炼标准》分为初级、中级、高级3个级别，男女各3组，项目有游泳、跳高、100 m跑、手榴弹掷远4项，但未形成全国性、地区性的测验制度，只是由一些学校自发组织[1]。随后1954年颁布实施的《准备劳动与卫国制度暂行条例》对测 试级别进行了细化，分为预备级、1级和2级，1级包括3组，通过1级3组后才能参加2级的测试。17岁以上男性和15岁以上女性皆可根据自己实际年龄和身 体状况参加各组，但不得随便升组或降组。在测试项目和测试要求方面，其中预备级达标标准是需达到3项必测项目和3项选测项目测试的最低要求，1级2级达标 标准需达到3项必测项目和2项选测项目测试最低要求，测试时间跨度为一个年度内全部测验完毕即可。在激励手段方面，参加1、2级测试及格者，经中央体育运 动委员会授权地方体育运动委员会，颁发证书和证章，并享有参加体育比赛，被选为国家、省、市、县运动代表的优先权利，为保证测试工作的质量，对获得劳卫制 1级和2级证章的人，每隔3年进行一次复测[6]。1958年开始实施的《劳动卫国体育制度条例》的测试级别分少年级、1级和2级。其中少年级在5个测试 项目类别中各选1项进行测试，1级和2级是在6个项目类别中各选1项进行测试，第1项至第5项的标准由中华人民共和国体育运动委员会统一制定，第6项的标 准由各地方体育运动委员会因地制宜自行制定。这是17岁以上男女根据自身测试情况达到1级或2级标准，证书证章的有效期为3年，过期可以重新测试，其中在 测试项目上，《劳动卫国体育制度条例》最大变化删除了体操类项目（劳卫操，垫上运动，跳箱双杠等）和部分军事类项目（20 km骑马）。随后的《青少年体育锻炼标准》，与《劳动卫国体育制度条例》大体相同，只是在年龄分组上取消了31-40岁，41岁以上两个年龄组别。
1.3 演变缘由
【论文关键词】体育管理；学生体质健康测试制度；中国
An analysis of the evolution of the student physical health test system in China
ZHANG Qiang-feng，SUN Hong-tao
Abstract： The authors collated and objectively stated the evolution of the student physical health test system in China， and concluded that the process of evolution of the student physical health test system in China consists of such 3 stages as the Soviet Union’s Labor and Defense System reference stage （1951-1974）， independent development stage （1975-2003）， and world standardization stage （2004-today）； the characteristics of test items at stage one are militarized and regionalized， the characteristics of test items at stage two are physical making and standard meeting oriented， the characteristics of test items at stage three are multidimensional and compulsive. Various stages in the process of evolution of the student physical health test system in China have the function to develop student physical shape， physical functions and physical makings.
Key words： sports management；student physical health test system；China
纵观20世纪以来我国各个时期的学生体质健康测试制度、测试项目是变化着的，对于如何划分我国学生体质健康测试制度的演变历程，截至目前，尚 未看到较为一致的研究成果和表述[1-5]。诚然对出于不同需要的不同划分角度和标准及其划分结果和表述应予以尊重，但在阶段划分和时间界定上存在不同划 分结果和表述体现着内在认识上的分歧，这种状况会造成我国学生体质健康制度概念的模糊或混乱，也不利于学术研究。因此，本研究借助大量文献资料对我国学生 体质健康测试制度整体发展概况进行归纳整理与客观陈述，确定我国学生体质健康测试制度的发展阶段，探析各个阶段演变的缘由，并归纳和提炼各阶段测试项目的 特点。
1 阶段一：以前苏联《劳卫制》为参考
1.1 发展历程（1951—1974年）
1950年国家领导人派体育代表团出访前苏联，考察了前苏联实施《劳卫制》的经验，代表团回国后结合我国实际情况，草拟我国《劳卫制》项目标 准的初步方案，考虑到当时开展《劳卫制》的条件还不具备而没有公布，但此时国民健身卫国意识强烈，一些城市和学校自发开始试行一种类似前苏联《劳卫制》的 《体育锻炼标准》制度[6]，为后期《劳卫制》在全国范围内实施奠定了基础。1954年国务院正式公布《准备劳动与卫国制度暂行条例》和项目标准[7]。 1956年根据前一段开展学生体质健康测试的经验并吸收1955年前苏联劳卫制改革的精髓，对《准备劳动与卫国制度暂行条例》进行了修改，并更名为《劳动 卫国体育制度条例》，1958年国务院正式批准公布《劳动卫国体育制度条例》[8]。20世纪60年代初，中苏政治关系紧张，我国也进人了3年自然灾害时 期，各地先后停止了《劳动卫国体育制度条例》的开展和推广。1964国家体委在全国体育工作会议上，根据周总理“劳卫制这个名称不符合我国习惯”的指示， 将《劳动卫国体育制度条例》改名为《青少年体育锻炼标准》并向全国发布[9]。在“文化大革命”时期，《青少年体育锻炼标准》被迫停止施行。
1.2 测试制度的演变
1951年开始实施的《体育锻炼标准》分为初级、中级、高级3个级别，男女各3组，项目有游泳、跳高、100 m跑、手榴弹掷远4项，但未形成全国性、地区性的测验制度，只是由一些学校自发组织[1]。随后1954年颁布实施的《准备劳动与卫国制度暂行条例》对测 试级别进行了细化，分为预备级、1级和2级，1级包括3组，通过1级3组后才能参加2级的测试。17岁以上男性和15岁以上女性皆可根据自己实际年龄和身 体状况参加各组，但不得随便升组或降组。在测试项目和测试要求方面，其中预备级达标标准是需达到3项必测项目和3项选测项目测试的最低要求，1级2级达标 标准需达到3项必测项目和2项选测项目测试最低要求，测试时间跨度为一个年度内全部测验完毕即可。在激励手段方面，参加1、2级测试及格者，经中央体育运 动委员会授权地方体育运动委员会，颁发证书和证章，并享有参加体育比赛，被选为国家、省、市、县运动代表的优先权利，为保证测试工作的质量，对获得劳卫制 1级和2级证章的人，每隔3年进行一次复测[6]。1958年开始实施的《劳动卫国体育制度条例》的测试级别分少年级、1级和2级。其中少年级在5个测试 项目类别中各选1项进行测试，1级和2级是在6个项目类别中各选1项进行测试，第1项至第5项的标准由中华人民共和国体育运动委员会统一制定，第6项的标 准由各地方体育运动委员会因地制宜自行制定。这是17岁以上男女根据自身测试情况达到1级或2级标准，证书证章的有效期为3年，过期可以重新测试，其中在 测试项目上，《劳动卫国体育制度条例》最大变化删除了体操类项目（劳卫操，垫上运动，跳箱双杠等）和部分军事类项目（20 km骑马）。随后的《青少年体育锻炼标准》，与《劳动卫国体育制度条例》大体相同，只是在年龄分组上取消了31-40岁，41岁以上两个年龄组别。
1.3 演变缘由