立足“趣味” 共享“乐味”

水平一（二年级）《投掷流星球》教学设计

文/王海霞

【摘 要】 原地正面投掷轻物是小学水平一投掷教材的重要内容。本课设计以发展学生的投掷能力和培养安全意识为教育目标，针对低年级学生的特点，以游戏导入激发兴趣，巧妙设计投掷器材促进参与，从而掌握知识和技能，共享成功的快乐。

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关键词 趣味；乐味；投掷；教学设计

一、指导思想

本课关注儿童成长，重视学习需求、问题意识、练习兴趣。以儿童的视角，走进孩子的世界，玩孩子的游戏，用他们的思维来创新设计。让“趣味化”凸显于教学细节中，以游戏导入激发兴趣，新颖的趣味田径器材促进参与，整堂课为学生营造活跃的学练氛围，让学生的目光、思维、练习始终聚焦在“趣味”这一力点上，使他们在趣味中求知，在趣味中健体，在趣味中成长。

二、教材分析

本课选自江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设 艺术的生成》二年级第一学期投掷与游戏单元第1课时。投掷是人体最基本的身体活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材，能有效发展学生的投掷能力，提高身体的协调性及腰、腹、手臂力量，并能形成听从指挥及安全的意识。本课利用少儿趣味器材贯穿始终，并将持轻物掷远与猜拳游戏动作相结合，有机突破教学重点。通过尝试体验、以练促学、踊跃展示，学生掌握最基本的正面投掷动作，享受体育学习的快乐。

三、学情分析

本课的教学对象是小学二年级的学生，他们活泼好动，善于模仿，但理解能力较差，兴趣也容易转移。因此，在教学过程中采用游戏化、生活化教学吸引学生，集中学生的注意力，激发学习的兴趣，且在技能学习时遵循科学规律，由易到难，循序渐进，让学生在趣中学，学中练，练中乐。

四、教学预设

准备部分：运用“石头、剪刀、布”猜拳游戏导入，引导学生充分活动肩、腕、肘、膝等关节，不仅提高准备活动的趣味性，而且融入肩上屈肘、快速甩臂的投掷要求，为后续持轻物掷远动作的学习奠定基础。

基本部分：“石头、剪刀、布”动作进行变化，将持轻物投掷的动作要领自然地融入游戏中，学生自主体验，形成正确的动作方法，使得课堂教学显得自然和流畅。通过比一比谁的球弹得高，体验快速挥臂；掷过一个高度的横绳，得出正确的投掷方向；“个人投远积分赛”，创设了积极向上的氛围，学生自主选择投掷线，不断挑战更高目标，能在练习中体验成功的快乐；而后学生利用器材进行合作“趣味穿越”的游戏，使整个课堂气氛达到高潮，同时也让学生共享同伴之间合作的快乐。

结束部分：体能练习指导学生进行肩、腿部拉伸，增强腹部力量，随后师生相互交流总结学练感受，最后教师布置作业，把体育锻炼延伸到课外，形成主动锻炼的氛围与意识。

《投掷流星球》教案

执教年级： 水平一（二年级）

课时单元序次：投掷与游戏单元第1课