初中语文教学中学生创新能力培养的思考
2022-06-08
摘 要： 教育部对教学实施了大量改革，对新一代的初中语文在教学方面有了更具创新性的需求。新的教学改革更注重对学生的素质培养，并将这一理念全面落实到初中语文的教学总目标中。语文学科教学，在教育方面更具有影响力，直接影响学生的整体素质。为了实现教学的总目标并进一步提高学生的整体素质，需要对现阶段的语文教学实施创新能力培养的策略，改变语文教学现状。
关键词： 初中语文教学 创新能力 培养方法
培养创新能力是我国教育在现代社会的发展中必将形成的趋势，是全面提高学生整体素质的重要表现形式。具有创新精神与能力是现今社对人才的必然需求。在得到社会与教育认可的同时，应该重视对创新能力的培养与提升。对于我国学生的整体素质而言，实施具有创新性的策略有利于实现语文教学的总目标，并为语文教学作出科学性的指导。
一、语文教学的现状
社会在不断进步的过程中，在发展科学与技术的同时，也逐渐注重培养学生在创新方面的能力。尤其是在先进的初中教学中，语文教学在传授知识的过程中，将创新能力的培养作为教学的重要任务。在社会进步的状态下，在创新型、综合型人才方面增加了需求量。在教学改革的时代背景下，教育部制定了必须培养出具有创新型发展的人才目标。在初中教学中，语文教学是培养学生创新能力的重要教学体系之一。在语文教学中，普遍存在学生缺失对语文学习的兴趣与关注度，这是影响语文教学的重要原因，也是语文教学最突出的现状。语文属于一门基础型的课程，它的教学是围绕教学改革在创新能力培养方面而作出的改革与创新。它的培养旨意在于提高学生的整体素质，发展创新方面的能力。
二、在语文教学中培养创新能力的具体策略
（一）对教学观念进行改革和创新
为了解决初中语文在教学方面存在的问题，实现培养学生创新能力的教学目标，就必须着手创新与改革语文在教学方面的观念。在原有的教学观念里，学生的地位没有得到很好的重视，只是一味接受老师传授的语文知识。老师的教学观念不具备创新性，严重阻碍了学生对知识进行创新的能力。在教学改革的新形势下，需要展现学生在学习中的重要地位，学生将成为实现教学目标的主体。为此，需要对教学观念进行创新，并利用家长的有利条件完成教学的创新工作。对知识涉及的问题进行相关性与创新性的提问，逐渐培养学生对知识的思考能力和创新能力。
（二）应用具有创新性的教学方式
教学方式在教学中的运用，能够体现出该种方式的教学成效。社会的多元化发展，对学生的整体素质提出了要求。在众多的教学方式中，老师应该选出具有创新性的教学方式，将创新能力的培养目标落实到教学的每个环节中。例如：运用多媒体教学方式，以它直观、有效的应用特点实现教学目标，对教学内容进行有效、创新的拓展，从而发展学生的创新能力，使学生在具有创新性的教学方式下，提升对语文知识学习的境界。
（三）全面培养和提高创新能力
学生在创新能力方面的培养，对实现语文教学目标具有重要且积极的作用。老师在传授语文知识运用方面的层面上，还应加强对创新能力方面的培养与提升工作。对知识引发的创新性问题作出引导，培养学生这方面的能力。老师可以通过设计一些活动与创新性知识问答的环节，积极引导学生参加创新能力培养的活动，并使知识与能力的培养工作蔓延到学生生活的各个方面。
三、实施创新能力培养战略在教学中的影响力
在语文实际教学中开展培养创新能力的工作，对学生整体的学习生活具有很大的帮助与启迪作用。它在教学的某一层面，实现了对学生综合素质的提高，是提高教学质量的重要表现。通过培养学生在创新方面的整体能力，有利于培养出创新型的应用人才。创新型的重要人才是未来社会发展的象征，它的培养工作与教学息息相关，并贯穿整个教学体系。这一观点在提出之时，就成为落实教学目标的重点内容，对学生整体素质的发展具有重要的影响意义。
四、结语
虽然具有创新能力的人才是未来社会发展的需求，但是在落实具体的培养工作时，需要结合教学的实际情况进行。在对教学观念进行创新的基础上，必须能激发学生的语文学习兴趣，并结合创新的教学方式，实现全面培养和提高学生在创新方面能力的总目标。在语文教学过程中，还可以把培养工作落实到学生生活的各个方面，充分体现创新能力在未来发展中的重要性。
参考文献：
[1]相建斌.初中语文教学中创新能力培养的思考[J].创新教育，2015，10（7）：33.
[2]马列锋，张柠.浅谈初中语文教学对创新能力的培养[J].吉林省教育学院学报，2014，9（12）：69-70.
关键词： 初中语文教学 创新能力 培养方法
培养创新能力是我国教育在现代社会的发展中必将形成的趋势，是全面提高学生整体素质的重要表现形式。具有创新精神与能力是现今社对人才的必然需求。在得到社会与教育认可的同时，应该重视对创新能力的培养与提升。对于我国学生的整体素质而言，实施具有创新性的策略有利于实现语文教学的总目标，并为语文教学作出科学性的指导。
一、语文教学的现状
社会在不断进步的过程中，在发展科学与技术的同时，也逐渐注重培养学生在创新方面的能力。尤其是在先进的初中教学中，语文教学在传授知识的过程中，将创新能力的培养作为教学的重要任务。在社会进步的状态下，在创新型、综合型人才方面增加了需求量。在教学改革的时代背景下，教育部制定了必须培养出具有创新型发展的人才目标。在初中教学中，语文教学是培养学生创新能力的重要教学体系之一。在语文教学中，普遍存在学生缺失对语文学习的兴趣与关注度，这是影响语文教学的重要原因，也是语文教学最突出的现状。语文属于一门基础型的课程，它的教学是围绕教学改革在创新能力培养方面而作出的改革与创新。它的培养旨意在于提高学生的整体素质，发展创新方面的能力。
二、在语文教学中培养创新能力的具体策略
（一）对教学观念进行改革和创新
为了解决初中语文在教学方面存在的问题，实现培养学生创新能力的教学目标，就必须着手创新与改革语文在教学方面的观念。在原有的教学观念里，学生的地位没有得到很好的重视，只是一味接受老师传授的语文知识。老师的教学观念不具备创新性，严重阻碍了学生对知识进行创新的能力。在教学改革的新形势下，需要展现学生在学习中的重要地位，学生将成为实现教学目标的主体。为此，需要对教学观念进行创新，并利用家长的有利条件完成教学的创新工作。对知识涉及的问题进行相关性与创新性的提问，逐渐培养学生对知识的思考能力和创新能力。
（二）应用具有创新性的教学方式
教学方式在教学中的运用，能够体现出该种方式的教学成效。社会的多元化发展，对学生的整体素质提出了要求。在众多的教学方式中，老师应该选出具有创新性的教学方式，将创新能力的培养目标落实到教学的每个环节中。例如：运用多媒体教学方式，以它直观、有效的应用特点实现教学目标，对教学内容进行有效、创新的拓展，从而发展学生的创新能力，使学生在具有创新性的教学方式下，提升对语文知识学习的境界。
（三）全面培养和提高创新能力
学生在创新能力方面的培养，对实现语文教学目标具有重要且积极的作用。老师在传授语文知识运用方面的层面上，还应加强对创新能力方面的培养与提升工作。对知识引发的创新性问题作出引导，培养学生这方面的能力。老师可以通过设计一些活动与创新性知识问答的环节，积极引导学生参加创新能力培养的活动，并使知识与能力的培养工作蔓延到学生生活的各个方面。
三、实施创新能力培养战略在教学中的影响力
在语文实际教学中开展培养创新能力的工作，对学生整体的学习生活具有很大的帮助与启迪作用。它在教学的某一层面，实现了对学生综合素质的提高，是提高教学质量的重要表现。通过培养学生在创新方面的整体能力，有利于培养出创新型的应用人才。创新型的重要人才是未来社会发展的象征，它的培养工作与教学息息相关，并贯穿整个教学体系。这一观点在提出之时，就成为落实教学目标的重点内容，对学生整体素质的发展具有重要的影响意义。
四、结语
虽然具有创新能力的人才是未来社会发展的需求，但是在落实具体的培养工作时，需要结合教学的实际情况进行。在对教学观念进行创新的基础上，必须能激发学生的语文学习兴趣，并结合创新的教学方式，实现全面培养和提高学生在创新方面能力的总目标。在语文教学过程中，还可以把培养工作落实到学生生活的各个方面，充分体现创新能力在未来发展中的重要性。
参考文献：
[1]相建斌.初中语文教学中创新能力培养的思考[J].创新教育，2015，10（7）：33.
[2]马列锋，张柠.浅谈初中语文教学对创新能力的培养[J].吉林省教育学院学报，2014，9（12）：69-70.