发展着的马克思主义——中国特色社会主义理论体系

袁银梅

摘要：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是马克思主义在中国的发展与突破。

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关键词 ：中国特色社会主义；理论体系；马克思主义；发展

中共十七大报告明确提出：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系①。

中国特色社会主义理论体系是马克思主义基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合的产物，是适合中国国情的关于革命、建设和改革的理论。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

一、中国特色社会主义理论体系是马克思主义在中国的发展

中国特色社会主义理论体系既是对马列主义、毛泽东思想的继承，又是对它的重大发展。在马克思主义理论基础上，运用科学方法对新鲜实践经验进行总结，使其深刻系统理论化，这样总结出来的理论结晶必然是在实践中发展了马克思主义。以邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人所领导的中国特色社会主义实践始终是在马克思主义指导下，在马克思主义普遍原理与中国具体实践相结合的过程中不断往前推进的，中国特色社会主义实践是前无古人的，其实践经验是新鲜的；历届中央领导有扎实的马克思主义、毛泽东思想的基础，坚持解放思想、实事求是的思想路线，抱着对人民、对社会主义的高度责任心，他们对实践经验的总结和提炼是客观的、科学的。因此，中国特色社会主义理论体系必定与时俱进，必定丰富和发展马克思主义科学社会主义的理论宝库，必定会把马克思主义中国化向前推进一大步。

邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观这三大战略思想分别主要论述了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”三大核心问题。这三大问题是在改革开放以来三个不同阶段，面对改革和建设中的实际问题而提出的。

邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观既一脉相承又与时俱进②。一脉相承，一是在理论渊源上，它们都坚持以马克思主义、毛泽东思想为指导；二是理论主题上，它们都坚持为建设和发展中国特色社会主义，为中华民族伟大复兴而奋斗；三是在理论品质上，它们都坚持解放思想、实事求是、与时俱进；四是在理论基点上，它们都以社会主义初级阶段这一基本国情为立论基础；五是在理论目标上，它们都坚持以人为本，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为全部理论的出发点和落脚点。与时俱进，是说邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观都坚持从实际出发，注重总结改革开放不同时期、不同阶段的新鲜经验，注重探索和回答不同时期、不同阶段遇到的新矛盾、新问题，在理论创新和理论发展上做出各自的独特贡献。

从哲学逻辑上看，如何认识社会主义的本质和如何建设社会主义，对共产党来说，这主要是解决客体的问题；建设什么样的党和怎样建设党的问题，这是解决作为主体的共产党自身的问题；坚持以人为本的科学发展观，既要解决客体问题，又要解决主体问题，解决主客体双方的问题。从重点解决中国特色社会主义实践中的客体到重点解决主体，再到解决主客体双方，这是认识发展的规律，印证了哲学中的正—反—合的辩证规律③。

从政治学视阈看，这三大问题构成国家—政党—社会的三维关系。社会主义问题关乎国家方向，党的建设问题关乎政党作用，发展问题关乎社会建设④。三维关系的良性互动才能保证国家的长治久安。中国特色社会主义理论体系的主题与国家—政党—社会的三维关系相契合，在马克思主义中国化实践中有着极其重要的意义。

从内容组成上看，它们则构成相互交融的复合结构。邓小平理论不仅突出经济建设的思想，而且也包含党的建设思想和发展观的理论；“三个代表”重要思想不仅突出地形成了新时期党的建设思想理论，而且也在推进社会主义市场经济的实践中丰富了经济建设思想，并强调“发展是党治国理政的第一要务”，丰富了邓小平“发展是硬道理”的思想；科学发展观不仅突出了加强以民生为重点的社会建设思想，而且也在推进党的执政能力建设和先进性建设以及推进产业结构和经济发展方式中，丰富和发展了邓小平理论、“三个代表”重要思想。三个“小体系”内涵的思想元素呈兼合并容，相互交融，整合成中国特色社会主义理论“大体系”。

邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观产生在中国特色社会主义实践中，随着实践的发展、传承，接力棒式地把中国特色社会主义理论体系推向前进，实践越发展，认识越深入，理论越完备。这就是中国特色社会主义理论的与时俱进，是马克思主义中国化阶段性成果的整合，是马克思主义在中国的发展。

二、中国特色社会主义理论体系是马克思主义在中国的突破

中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果，是继毛泽东思想之后中国马克思主义发展的一个新阶段，它立足中国特色社会主义的实践，对马克思主义和毛泽东思想做出了突破性的发展。其突破主要有如下几种情况：

一是慎重对待马克思主义理论中一些过时的或不够准确的观点，做出新的科学结论。在这一方面，最具代表性的是邓小平社会主义基本经济制度与市场经济这一经济运行体制之间关系认识的“革命性”突破。邓小平大胆提出计划与市场都是手段，资本主义有计划，社会主义也可以搞市场经济的论断，由此，逐步形成社会主义市场经济理论，从而找到了社会主义经济运行最有效的机制，为社会主义经济发展注入了新的活力。

二是对马克思主义过去涉及但没有搞清楚的一些问题，做出了科学阐发。如关于社会主义本质问题和社会主义初级阶段问题。什么是社会主义，过去主要局限于社会主义制度的特征和要求上，侧重于生产关系和上层建筑方面。邓小平的“社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”的论断，就科学地解决了这个问题，使我们对社会主义的认识提高到一个新的水平。社会主义初级阶段理论也是一个突破性发展，邓小平联系中国社会主义的具体实践，明确提出了社会主义初级阶段的理论和论断，使我们对社会主义初级阶段的国情特点及历史任务的认识清晰起来，为制定正确的路线、方针、政策提供了依据，这是对马克思主义科学社会主义理论的重大的突破性贡献。

三是根据新的历史条件和时代背景，提出了以往马克思主义者没有提出的新理论。如关于“一个国家，两种制度”统一祖国的创造性构想，就是邓小平根据新的现实提出来的，属于独创性的新内容。这个伟大构想及成功实践，为世界和平解决历史遗留问题和国际争端提供了一个崭新的模式。在这一点上，中国特色社会主义理论体系为马克思主义国家学说做出了创新性贡献。

自然科学中有突破性发展，社会科学中也有突破性发展，马克思主义在它前进发展中也常常出现突破性发展，列宁的“一国胜利论”，毛泽东的新民主主义论，邓小平的改革开放建设中国特色社会主义论，都是对马克思主义的突破性发展。中国特色社会主义理论体系，就总体看，也是对马克思主义做出重大创新、突破性发展的理论体系。

中国特色社会主义理论体系具有时代性、实践性、开放性的本质特征⑤，是顺应时代要求、符合实践规律、不断发展的开放的科学理论体系。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。因为中国特色社会主义理论体系对马克思主义做出了重大发展，是发展着的马克思主义。

引文注释

①中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[M].北京:人民出版社,2007:11.

②朱志敏.马克思主义中国化的理论与实践[M].北京:北京师范大学出版社,2010:251-252.

③林源,秦非.中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果[J].扬州大学学报(人文社会科学版),2007,11(6):5-10.

④齐卫平.中国特色社会主义理论体系与马克思主义中国化历史实践[J].中国井冈山干部学院学报,2011,4(3):33-39.

⑤包心鉴.改革开放新时期与马克思主义中国化新飞跃——兼论中国特色社会主义理论体系的历史地位、科学内涵和本质特征[J].学习论坛,2009,25(1):5-10.

（作者单位:安徽工业大学能源与环境学院）