如何有效实施高校绩效管理

李春燕 康雯雯

（四川外国语大学成都学院，四川 成都 610000）

摘　要：绩效管理无论在企业还是在高校中都起到了至关重要的的作用，而且绩效管理模块是人力资源管理的关键环节，落实好高校的绩效管理工作，是实现可持续发展计划的关键一环。作为文化传播的重要场所，国内各高校应当着重强调绩效管理的正确落实，深入研究目前绩效管理过程所存有的不足，并且依据所存在的问题制定出与之相对应的解决措施。

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关键词 ：高校；绩效管理

中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：1000-8772（2014）28-0257-01

现阶段国内高校落实绩效管理工作仍然停留于绩效考核环节，而且其还存在着不少的问题，当代高校若要全面落实绩效管理工作，就务必要坚持科学恰当的绩效管理理念，制定实事求是的发展方针，不断改进与完善高校绩效管理的制定过程，遵守绩效管理理论、中国基本国情、高校文化水平相结合的绩效管理准则，方能在一定程度上行之有效地实现绩效管理的最终目标。可是我国目前各高校关于绩效管理的落实情况仍然有待提高，因此本文就对现阶段高校绩效管理所存有的问题进行分析，并且提出与之相对应的措施，望能在一定程度上完善国内绩效管理过程。

1.国内高校绩效管理实施中所存在的不足

1.1高校管理者对绩效管理的重视力度不够

在国内，许多高校管理者通常都忽略绩效管理的必要性与关键性，并没有正确认识到绩效管理在高校正常运行的重要作用，仅仅是为了绩效而落实考核，大部分高校开展绩效管理项目最主要的目的是为了给年末排放奖金或者职工晋级解雇作一重要依据。可是从高校职工角色出发，许多员工都觉得开展绩效管理仅仅是一种常规性工作，是与高校管理者与人力资源部密切相关的，但和自己并不存在任何关系，从而导致高校的年终绩效考核工作仅仅停留于表面，许多管理者与人力资源部工作者都选择草草了事的工作态度应付。

1.2高校绩效管理工作的实施过程并不完整、齐全

现阶段国内高校的绩效管理工作的实施过程并不够完善，许多重要的环节都出现严重的缺失问题，而且还出现重视绩效考核结果而忽略绩效管理实质的问题，更重要的一点是一些高校甚至将绩效考核当作为绩效管理，缺乏针对性的实施方案，缺少科学化的指导思想，而且在绩效考核之后并没有进行相关的绩效考核反馈工作，因此最后就导致了绩效管理落实效果不理想、不精确的结果。

2.如何有效地落实高校绩效管理

2.1加大对绩效管理专业知识的学习力度，促使高校成员树立正确的绩效考核理念

与传统的考核制定相比较，绩效管理是一项融合创新元素的新型考核模块，属于复杂性的综合性管理工程，高校要想实事求是地开展绩效管理工作，就务必要让高校内部全体成员都树立统一、正确的绩效管理理念。所以，应当加强高校职员对绩效管理的认识，逐渐转变他们对绩效管理的传统式认识，让他们了解与掌握绩效管理的本质与考核方法，熟悉掌握各项绩效考核工具，比如目标管理法。

2.2合理有效地运用绩效管理工具，全面推进绩效管理全过程的落实

何为有效地落实绩效管理全过程呢?最关键的一点是不断开展一系列与绩效管理相关的循环性工作，所谓绩效管理循环性工作，主要是指绩效计划、管理绩效、绩效考核与奖励绩效这四方面，缺少以上一方面都难以形成规范化、标准化的绩效管理全过程。因此高校在制定绩效计划时，要着重关注目标设置的合理性问题，要始终保持个人工作目标与部门企业发展目标的协调性，努力让高校与员工实现双赢。而对于管理绩效方面，高校应当合理地完善学校内部知识结构，提高校内职员的业务水平，并且给予恰当的咨询、监督、管理、控制等工作作为支持。处于绩效考核环节，最关键的一点是将工作成果的考核与工作行为的考核相结合，从而构建全面性的绩效考评体系。

2.3制定完善的高校管理系统，建立健全的外部社会支持条件

众所周知，目前国内各高校普遍存在的行政干预问题已逐渐影响着绩效管理全过程的正常落实，所以各高校应当依据国家与政府的角度，不断研究与制定完善的高校管理系统，承认并贯切落实高等学校的办学自主权，努力建设创新型的当代高校制度。除此以外，高校在贯切落实绩效管理工作的同时，还应当加大与主管行政部门的联系力度，并获取其他与高校决策或者绩效管理工作相关的社会组织、人士的支持与重视，从而不断提供良好的绩效管理机制构建条件，保证高校绩效管理工作能够依据事先制定的发展计划逐步落实完善，为增强当代高校绩效管理能力打好根基。

因此，作为当代传播知识文化的重要一员，各高校应当加大对绩效管理基本概念的宣传力度，加强高校各员工对绩效管理的正确认识，完善绩效管理体系，严格完成绩效管理四方面内容，进而不断提高当代高校贯切落实绩效管理的水平，让高校内部成员在重视绩效结果的同时强调绩效管理实质，从而不断增强高校实力，不断提高员工的综合素质。

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参考文献：

[1] 程卓蕾，胡振华，胡蕾.高校图书馆绩效管理体系的构建与实施[J].高校图书馆工作.2011（02）.

（责任编辑：赵媛）