高校院、系学生管理工作的实践与探索

　　【摘 要】高校院、系（二级）学生管理的构成是鉴于院、处、系、班四级学生管理工作体系之上的一种新型构成模式。可以强化学院对各系学生管理工作的宏观调控能力，院、系（二级）学生管理工作实行党政统一领导、各职能部门齐抓共管、以各系为主体的领导体制和管理机制。

　　【关键词】二级管理；素质教育；辅导员建设；高校学生干部

　　院、系（二级）学生管理工作以“实施书香校园工程，构建德育特色学院”活动为载体，同时大力弘扬中国传统文化—弟子规；正确树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥系部在学生管理工作中所起到的稳定与发展的积极作用：同时又以推进二级管理为核心，以学生干部为依托，从小事抓起，从细节着手，不断创新工作思路，改进工作方法，提高大学生思政教育工作水平和工作效率。

　　一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化

　　1、 坚持学生工作例会正常化。通过每周一的学生工作例会，对在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各系部相互间加强了沟通和了解，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，结合学生的实际情况，积极组织学生反复学习《高校学生管理手册》《学生管理制度汇编》等。为进一步加强学生管理力度，学生管理部门安排专职值班人员检查学生课间纪律及晚自习情况、就寝安全情况，处理日常事务和突发事件等。凡遇各种节假日，各系相应的安排工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。

　　2、 继续开展“思政教育进宿舍”工作。从2012年4月开始以院舍务部学生干部为主体，开展了思政工作进宿舍系列活动。主要利用宣传单和多媒体设备等开展一系列有益大学生身心健康的宣传活动，推动“实施书香校园工程，构建德育特色学院”活动的深入开展。把思政工作深入到每一个寝室，提高了宣传的效率，扩大了受教育的面积，缩短了宣传的距离，增进了学生干部与学生的交流与沟通，让广大学生在轻松自然的环境中受到启发和教育。

　　3、 发挥受奖、受助学生群体的作用，增强大学生的劳动意识。2013年以学院受奖、受助学生为主体，开展“三爱”教育活动。立足学院、深入社区，每学期利用课余时间完成10小时的义务劳动。2013年参与义务劳动的学生将近2000人次。此项活动的开展在社会和学生群体中引起了积极响应，受到了好评，也感染了一批在校学生积极投入到此项活动中来。

　　4、 深入开展“文明使者服务队”的工作。从2011年11月7日开始，在全院开展“争做文明使者，共创和谐校园”文明使者在行动主题实践活动。此项活动在本年度得到了深入开展，共有400余人参加。通过成立院系两级“文明使者服务队”，督促广大在校学生感悟、践行文明行为，使学生充分认识文明礼仪的重要性，自觉践行文明礼仪，争当文明礼仪标兵，提高自身文明素养，营造学院文明和谐的育人环境，使文明礼仪教育成为学院文化建设中长期、持久的特色德育教育课程。

　　5、 针对当前高校大学生法制意识淡薄，“违反治安管理法”案件有所攀升的现象，学生处联合保卫处在每年9月份都举办一场到两场新生“法制报告会”。同时，将10月份定为“法制宣传月”。以系为单位大力开展“大学生常见违法行为”主题报告会，通过典型案例，教育学生知法、懂法、守法。

　　6、 充分利用移动飞信、微信、QQ等工作平台，抓住教育契机，加强对学生的各种主题教育。

　　二、认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化

　　1、 进一步加强辅导员、班主任队伍建设。辅导员、班主任紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助等等。这些工作的落实，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。

　　2、 高等学校担负着为祖国为人民培养社会主义建设者和接班人的伟大重任，党的教育方针的贯彻落实，教育目标的顺利实现，当代大学生是同龄青年中的佼佼者，而高校学生干部则是佼佼者中的优秀分子，因此，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地锻炼自己，认识自己，提高学生干部自身素质。

　　3、 举行辅导员职业技能大赛。根据辽宁省教育厅的有关工作要求，学院结合具体学生工作实际，由学院工会和学生处共同组织开展了“辅导员职业技能大赛”。本次大赛历时近半年，全体专职辅导员热情参与，经历了理论测试、主题班会、案例分析、才艺展示、教育论文等五个环节，活动于13年11月份落下帷幕。本次比赛顺利地完成了各项预定任务，提升了辅导员的综合素质，促进了学生工作水平的提高，收到了良好的工作成效。

　　多年来我校在院、系（二级）学生管理各项工作中取得了一点成绩，但也存在一些问题和不足。我们将一如既往地坚持严谨的工作作风、扎实的工作态度、良好的奉献精神，使学生工作不断迈上新台阶。

　　参考文献：

　　[1]汤朔宁.大学校园生活支撑体系规划设计研究[D].上海：同济大学，2008

　　[2]李翠芳.书院制：学生管理体制的新探索[D].大连：大连理工大学，2009

　　[3]刘亚荣，等.我国高校实行校院两级管理体制改革的调研报告 [J].国家教育行政学院学报，2008，（3）