新形势下高校基层党组织创先争优长效机制的探索与实践

　　【摘 要】本论文立足于当前学生党员现状，就学生党员培养制度、学生党员的考核评价机制两个大方面进行创先争优长效机制的构建的探讨和研究。

　　【关键词】高校党建；创先争优；长效机制

　　自党的十七大以来，中央一直部署以改革创新精神加强和改进党的建设，明确提出要开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动；二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。党的十八大再次要求在全党中深入开展创先争优活动，以创先争优活动加强党的基层组织建设，夯实党的基础，促进党的事业全面发展。

　　作为党的基层组织，高校学生党支部贯彻落实中央部署，扎实开展创先争优活动，既是时代要求，也是加强高校学生党建工作的客观要求。 据统计，近4年来，高校每年发展大学生党员的数量均超过当年全国发展党员总数的1/3。作为“先进分子”的学生党员对周围同学具有强大的影响力和感召力。

　　为了贯彻落实中央精神，加强高校党建工作，高校结合自身实际情况，开展了一系列丰富多彩、卓有成效的“创先争优”活动。但不可否认的是，学生党员中也存在着一些问题，影响了党组织的威信和形象，因此，在新形势下，如何抓住创先争优契机，建设一支团结奋进，务实创新，突出特色，活力四射的学生党员队伍一直是高校学生党支部面临的新课题。

　　一、高校学生党员现状分析

　　1.部分大学生入党动机不是很明确

　　关于大学生最初的入党动机的调查显示，超过35%的被访者直接选择“为了事业单位等就业需要”这一选项，而反映从众心理的选项“大家都想入党”，以及“父母的要求”选项，均有接近10%的接受者。调查结果反映出，受社会给予大学生党员的“特殊待遇”，以及受亲朋对其“要求和期望”等因素的影响，部分学生“非自愿”地加入到申请者的行列。这些社会影响因素都导致部分大学生思想观念中夹带思想杂质，对于入党的认识上存在着很大功利性、盲目性和片面性。

　　2.部分党员及入党积极分子理论学习情况调查

　　部分学生党员对党的理论知识学习热情不高，对党的性质、宗旨和共产主义信念存在着模糊认识。在问到“通过理论学习，上交思想汇报的频率”时，65%的党员承认是发展前一起递交，30%的党员是每月递交一次。在问到“您在党校培训期间的学习态度”时，55%的党员和入党积极分子坦言保证到课但没有深入思考，甚至有1%的学生党员和入党积极分子对待学习的态度是人到心不到，马虎应付。此外，少数刚入党的学生党员由于接受党的培养和考验的时间较短，理想信念不是很坚定。

　　3. 学生党员的先锋模范作用发挥情况调查

　　学生党员无论从专业学习或工作服务表现上看，都表现出先锋模范作用的弱化现象。三分之一的受访学生党员承认自己的学习成绩在班级排名位于30%以外；也有超过四成的学生党员从未参加过志愿者活动；仅有40%的大学生党员认为自己在思想、工作及学习上强于非党员同学。学生党员没有充分发挥与其责任相协调的先锋模范作用，影响了党员的威信和形象，同时也让自身严重脱离群众。