浅议提高军人道德素质的有效途径

　　【摘要】军人道德素质具有丰富而发展的内涵。现代社会提高军人道德素质有效途径的核心内容具有共通性但同时面临诸多现实的挑战，需要建设务实的系列保障措施确保提高军人道德素质的有效途径得以延伸。

　　【关键词】军人；道德素质；提升

　　提高军人道德素质问题是一个古老而又常新的现实课题。近年来，伴随着全球化与信息化时代的到来，全新的军事变革的不断深入推进，世界上军事斗争形势日趋复杂化与多元化，军人的道德素质已经比较突出地摆在队伍建设的面前。

　　一、军人道德素质的主要内涵

　　军人道德素质通常是指军人通过一系列现实的道德行为所表现出的一种具有特殊一贯性与稳定性的素质与内在品格。就整体而言，军人还具有宏观的道德原则，另外中观的军队道德规范是军人道德素质形成的骨骼和框架，自然是特殊的军事生活实践对军人日常行为所必然提出的基本要求，同时也是军人在处理各种关系时应遵循的基本依据与道德准则。而军人道德素质则可以表现为军人道德的血肉与皮毛，是每一个个体军人所表现出的一种具有一贯性与稳定性的现实品行和素质指导自己的言行和战斗状态。正如孙膑在《将文》一篇中指出：将者不可以不义，不义则不严，不严则不威，不威则卒弗死，故义者，兵之首也；将者不可以不仁，不仁则军不克，军不克则军无功，故仁者，兵之腹也；将者不可以无德，无德则无力，无力则三军之力不可得，故德者，兵之手也。因此，在孙膑看来，义仁德直接而系统地构成了古代军人的道德素质。

　　在心理学的特殊视野下，现代军人的道德素质主要包括四大要素即：道德认识，道德情感，道德意志与道德行为。四大要素其中的道德认识是情感基础。而其中的道德情感的激发与道德意志的形成一般都源于对道德知识的正确理解与科学掌握。军人的道德情感与道德意志同时是军人道德素质的内在动力与有力保证，一般是把道德认识有效转化为道德行为的中间连接环节。军人的道德行为习惯则是道德素质表现的最终外化表现。上述军人道德素质所总体蕴涵的四大要素是军队长期实践总结的汇总结果，因此具有相对的稳定性与延展性。个体军人道德素质一般作为军队总体道德的主要构成，基本上发源于社会道德同时又产生于军事部队生活实践，因此这决定了军人道德素质既有广义道德素质的基本要素同时又具有非常特殊的职业道德素质特点，诸如：忠于国家、英勇善战、服从纪律、坚忍不拔、视死如归等。

　　二、提高军人道德素质有效途径的内容与挑战

　　提高军人道德素质的具体目标与内容有一定的共通性。在各国军队建设的历程中，形成了诸多目标内容，如荣誉重于生命与使命重于一切的强烈使命感意识，军人应该具有的强烈爱国主义精神与荣誉感，在战争中的舍生忘死以及英勇顽强的系列战斗精神。各国军校把军人的道德素质目标明确化，著名的美国西点军校把责任、荣誉与国家奉为每名军校学员的座右铭；俄罗斯军校强调军队应该以培育荣誉、形象、责任、纪律与勇敢当代军人，并且以重振俄罗斯担当作为道德使命的目标；法国军校提倡军队忠于法兰西，做不屈的高卢雄鸡的道德目标，倡导纪律、忠诚、献身等军队理念；英国军校提倡军队需要忠诚、自豪与坚定，力求做到真正的不列颠勇士。我国对军队建设的军人核心价值观提倡热爱人民与报效国家，倡导献身使命与崇尚荣誉，具体道德素质的内容可以包括忠诚、勇敢、智慧、团结、守纪等。

　　提高军人道德素质所面临的挑战。各国军队最新科技在军事战斗与战备领域的广泛运用带来了世界范围内的最新的军事变革。目前的军队的先进作战理论，先进精良的武器装备，多变的作战样式与军队编制体制的跳跃式等变化给现代军事斗争带来了巨大的现实的挑战，同时也给现代军人的职业道德素质建设带来了前所未有的挑战与冲击。军队中的酗酒、赌博、吸毒、强奸、谎报战绩、倒卖军火、出卖情报等道德素质问题在各国军队中开始屡见不鲜。究其原因，主要有以下几点：一是社会财富的急剧增长与相比之下军营生活的艰苦形成鲜明对比，从而给军人在军队安心服役带来系列困扰。二是现代社会盛行的人权思想发展所带来的各国军人张扬的个性化强烈冲击着军队的纪律要求。三是现代经济社会信息爆炸式的资源开放给军事指令巨大的冲击等。

　　三、提高军人道德素质有效途径的保障措施

　　军人道德培育是提高军人道德素质有效途径的保障基础。现代军人的道德培育是大力提高军人道德素质的现实重要环节，同时，军人道德素质应该也是军队整体建设的重要组成部分。军人的道德素质并不是与生俱来的，提高军人道德素质基础性的工作主要通过相应的军人道德培育与军人道德修养两大基础工作环节来保障实现。在现实层面，现代军人的道德培育主要通过具体的多种方式来实现对军人道德素质的逐步提升，诸如：框正军人道德认识，激发军人道德情感，锤炼军人道德意志，组织军人道德实践等。

　　提高军人道德素质有效途径的措施。一是通过军校的教育途径，通过在军校的言传身教，军校通过专门的课堂教授，系统地向军人传授军人道德构成的基本知识；或者组织参观考察学习，或者采取军人之间交流互助。二是氛围感化，在军队宣扬典型进行道德文化的熏陶，大力抓好军营文化这一特殊载体，让军人在文化熏陶下得到道德教育。三是实践牵引与指导，科学地把军人的道德认识与道德情感以及道德意志有效转化为实际的道德行为实践，结合工作岗位搭建培育平台，联系任务活动找准培育载体。

　　总之，提高军人道德素质有效途径不是一成不变的，各国大力加强军人道德培育与道德实践对军队建设具有重要的意义，能够顺应时代发展与战斗与战备的诸多未来发展潮流。

　　参考文献：

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　　[2]黄嘉.论战斗力要素.首届全国军事技术哲学学术研讨会论文集.长沙.2007：116

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