浅谈高校电视台节目的特色

　　摘要：高校电视台只有办出有特色的节目才能走出目前影响力下滑的困境。高校电视台的节目特色应该是：面向具有较高文化素质的大学师生，拍摄制作贴近师生生活、深受师生欢迎的具有较高理论水平和正确舆论导向的新闻节目，具有较高技术含量和专业水准的科学教育节目，具有高雅品位和健康审美情趣的文化节目。

　　关键词：高校电视台节目特色策略

　　随着时代的发展，新闻传媒出现了巨大而深刻的变化，网络等新媒体对报纸、电视、广播等传统媒体的冲击越来越大。传统媒体为了寻求发展，越来越重视自身特色的发挥，电视媒体尤其如此，各个省级电视台和市县级电视台都纷纷进行改革，力求办出自身特色，提高收视率。作为高校校园媒体的重要组成部分，近几年来，高校电视台的发展遇到了一些困难，节目数量少、单调且没有特色是重要原因。高校电视台应分析自身的优势和受众的需求，走出一条有自身特色的道路。同时，节目的拍摄制作要品牌化、精品化。

　　1.高校电视台节目的现状

　　目前高校电视台节目的形式主要包括新闻、专题、访谈、宣传片等。新闻内容主要以领导活动、学校会议为主，专题片内容包括学校重大活动、先进人物事迹等，访谈对象主要是名人、名师、校友等。

　　总体来说，高校电视台节目的主要问题是没有贴近师生，没有面向教学科研和校园生活，质量参差不齐。归结到一点，就是没有特色，因此面对100多个电视频道和无数的视频网站，高校师生特别是学生很难对节目产生兴趣和关注。

　　另外，高校电视台的传统播出渠道受到冲击，而新的播出渠道的影响力又不够，导致学校对电视台重视不够，电视台在师生中的影响力下降，影响电视台节目质量的提高。

　　很多高校已经停办或者准备停办电视台，面对严峻的现实，高校电视台的工作人员都在思索如何走出困境。其实，作为一种传媒，电视还是有其独特的生命力的，最大限度地发挥其特色，并与新媒体结合，可以让高校电视台重新焕发魅力。

　　2.对高校电视台特点和功能的分析

　　2.1高校电视台的特点

　　电视与其他媒体相比，最大的特点是能同时传播画面和声音，直观易懂，形象生动。电视的传播范围广，受众广泛，还可以进行现场转播。而高校电视台和社会电视机构相比，又有其特点：一是具有特定的传播对象，二是具有很强的教育特性，三是具有很强的公益性。

　　在以闭路电视为主要传播方式的年代，学校的教职工是主要收视人群，部分高校在学生宿舍安装了电视机，使得少部分学生有机会收看校园电视。但当高校电视台的传播方式以网络传播为主时，观看校园电视节目的主要群体依次为教职工、学生家长、校友和大学生。和普通电视观众不同，高校电视台的传播对象的文化素质较高，他们对电视节目的要求也较高。

　　高校电视台的教育特性包括两个方面，一是教学辅助。高校电视台的诞生和发展与高校电化教育有着密不可分的联系，它天生就具有教学辅助的功能，只不过随着网络的发展，它的传输功能逐渐消退，而拍摄制作教学节目等功能仍然保存。二是思想政治教育。作为视听合一的媒体，高校电视台通过新闻、访谈、文化、影视、报告会等节目，对大学生进行潜移默化的思想教育，在高校大学生思想政治教育工作中占有重要地位。

　　2.2高校电视台的功能

　　高校电视台是直属高校宣传部门的媒体，不以盈利为目的，其运行经费主要由学校直接拨付，人员主要由学校安排，主要为学校的宣传工作和教学工作服务，一般没有商业性质的广告等，所以说，高校电视台是具有很强公益性的媒体。

　　作为高校党委的喉舌，高校电视台承担着宣传马克思主义科学理论、党的路线方针政策、校党委的改革发展思路、引导正确的舆论导向等思想政治教育工作，这是重要的政治任务，可以概括为理论宣传和思想教育功能。

　　作为重要的校园媒体，高校电视台的另一重要工作就是传播校园新闻及各种信息，宣传先进人物及先进事迹，服务学校师生，这是高校电视台的新闻信息传播功能。

　　各高校电视台目前还承担着为学校的教学科研工作拍摄制作各种电视片、视频资料的工作，所以说它还具有教学科研服务的功能。

　　高校电视台通过播放丰富多彩的新闻、科教、文化等节目，对师生的价值取向、道德标准、行为规范、审美情趣等产生深远的影响，在校园文化建设中发挥积极的作用。另外，高校电视台的校园文化建设功能也不容忽视。

　　综上所述，高校电视台的功能可以概括为思想政治教育、新闻信息传播、教学科研服务、校园文化建设。