退伍返校大学生社会融入问题研究

钟旭（长春工业大学）

摘要：我国的兵役制度的一项重大改革措施就是征集高校大学生入伍，但是随着入伍学生退役返回学习批数增加，也逐渐发现了一些问题，因此本文重点对退伍返校学生的融入问题进行了重点研究，并尝试找到解决问题的良好对策。

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关键词 ：退伍返校大学生社会融入研究

1 大学生应征入伍的面向群体和入伍动机

1.1 大学生应征入伍的面向群体

国家征集大学生主要是针对于全日制公办、民办普通高校及独立学院，他们所招收的应届毕业生、在校生以及被录取但是尚未报道入学的学生。所征集的对象主要以男生为主，而对于女生征集则需要根据军队具体情况确定。

1.2 大学生应征入伍的动机

1.2.1 内在动机

①能够获得经济补偿。参军入伍能够享受家庭优待金，并且在退役后有经济补助金，同时能享受代偿贷款等多重优厚待遇，这也是很多家庭困难学生选择参军的最重要的原因。

②实现报效祖国的梦想。参军报国，是很多人小时候的梦想，也是每个公民应履行的义务，作为社会重要群体，很多大学生仍为了实现小时候的梦想，积极响应祖国的号召。

③增长自身见识。参军两年，能够进入一个全新的生活坏境，很多大学生借此锻炼、考验自身的意志品质，就算苦、就算累，也要闯一闯才甘心。

④奠定更多的政治资本。大学生目前面临着严峻的就业形势，很多人希望通过参军，能够谋求更多的政治资本，为自己就业增加一个选择，也为自己提供更多的择业之路。

1.2.2 外在动机

①社会影响。有一些大学生有亲属在部门里面，同时同学、老乡、恋人、熟人推荐等也对大学生参军具有极大的影响。他们的引导和鼓励具有更大的可信度，家人的支持更是给了这些学生步入军旅生活以动力。

②传媒影响。很多大学生参军都是受现代传媒的宣传影响，随着媒体传媒手段的增多，更多的报刊、杂志、书籍、影视剧作品，都有来自军事方面的题材，极大的激发了青年学生们的爱国热情，也极大的提升了其对军队生活和文化的向往，用多种方式激励他们从军报国，这大大的奠定了他们当兵的思想基础，极大的强化了其参军意识。

2 退伍返校大学生的现状及存在的问题

2.1 退伍返校大学生的现状

参军退伍返校的大学生，经历过军队的锻炼，思想觉悟方面以及意志品质方面都得到了很好的磨炼和提升，在返回学校后，其各方面行为都比普通同学要更优秀，尤其遇到重要事情和问题的时候，这些人更勇于承担责任。也因为在参军期间养成的良好的行为习惯，能很快获得同学们认可，并在同学中树立威信。

2.2 退伍返校大学生社会融入存在的问题

①从政府的制度层面看，其出台的激励政策、待遇存在严重的地区差异，并且具体的激励政策在实施起来也显得更为复杂和困难。

②从学校的教育层面看，并没有将返校的大学生进行及时的角色转变，缺乏适时地、有效的过渡方式，缺乏有效的思想和心理方面的辅导，也没能有效的实施就业帮扶以及考研辅导等，学生很难适应环境的改变。

③从部队的反馈层面看，对于退伍返校的学生，缺乏对学生们角色转换方面的教育，也缺少对学生们返校后生活的跟踪、反馈，没有将部队期间的培养给继续转化为大学生的习惯，没有将培养进行传承。

④从个人的心态层面看，大学生在返回学校以后，基本都会被分到比自己小两届的班级中，与原来的同学存在发展上的差距，与现在同学存在着沟通上的障碍，一旦遇到不顺心的事，难以平衡自己通过正确方式解决，而是想要武力解决。

3 解决退伍返校大学生社会融入难的具体建议措施

3.1 政府维度

①完善退伍返校人员安置的相关法令。建立符合我国特色，且能够体现统一公平性的政策制度，对退伍返校学生安置制度、福利制度进行完善。同时各级地方政府要做好配合工作，对退伍人员进行优抚，将优抚金一次性发放到位。

②优化部队立功等级管理。在部队中的立功几率极低，而为了激发大学生在军营中建功立业，应该扩大立功奖励的受惠群体范围，降低立功登记，进而对大学生进行立功受奖方面的引导，并积极的为退伍返校学生开拓研究生报考渠道，增加政策优惠。

③降低退伍返校学生的就业压力。提升退伍返校大学生进入公务员、企事业单位的招收比例，并对一定比例以上的退伍返校大学生给予定向招录，同时对于非本地户籍的大学生，给予落户、人才引进等多重方面的照顾。

3.2 学校维度

①及时开展角色转变方面的引导和教育，学校应该针对退伍返校学生组织过渡期的教育，也就是在其开学后的一段时间进行特殊教育和引导，把这项作为退伍返校学生教育的职责和义务。并建立定期汇报制度以及请销假制度等，同时也可以邀请优秀的退伍返校学生与新退伍返校学生开展座谈会，做经验分享。

②通过多种渠道形式让退伍返校学生分享其军营生活以及心得等，要重视对退伍返校学生的培养及任用，充分发挥其长处，进行管理方面的任用。

③积极开展价值教育，充分发挥其个人优势，不断加大对这部分群体的就业指导和推荐制度。通过与企事业单位建立共建平台的方式，为其提供就业渠道和机会，充分利用现有资源，不断深化并扩大与企事业单位的联系和合作，定向推荐优秀退伍学生就业。

3.3 军队维度

①在大学生退伍返校前，部队组织对其心态调整、大学生活等方面进行教育，并对其进行适当的心理指导，对其重新返回校园的心理不适应进行缓解，让其充分了解退伍的原因，并了解其是否有继续留在军队参与国家、军队建设的意愿。

②与高校联手建设培养军地两用人才的格局。军队可以与高校合作，签署类似于国防生方式的大学生军官培养协议，并且将退伍返校大学生毕业后回归军队作为其中一项协议纳入到培养协议中。

3.4 个人维度

①及时调整心态，要积极主动与老师及同学进行沟通交流，适应高校的生活环境，走出军营，不能对个人进行全部放松，也要保持对自己适当的严格要求。

②充分发挥自身优势，积极参与到学校各项活动中去，并积极参加班级、社团、学院的组织管理工作，协助学院、学校进行军事理论课程的讲授以及国防教育工作的积极开展，积极选攒军训的思想教育，积极参与班级、社团的建设等工作。

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参考文献：

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[2]杨祖荣，周景红，邱钰胜.为大学生从军搭建交流平台[N].解放军报，2013-06-24003.

[3]杨宏，杨贤礼，徐申正.围绕实现强军目标，扎实抓好征兵工作[J].国防，2014，08:65-66.