高校人力资源管理方式的柔性化研究

潘娟 中国民航飞行学院绵阳分院

摘要：高校是培养人才的重要之地，而随着社会的不断发展，其对人才的需求也越来越高。对于此，高校应优化其传统的人力资源管理模式，采用柔性化的管理方法，为人才营造一个良好的成长空间。柔性化的人力资源管理模式可给予人才一定的发挥空间，因此高校应采取相应的措施对其进行推广与应用。本文从柔性化管理基本内涵的分析入手，详细阐述了高校开展柔性化人力资源管理方式的有效对策。

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关键词 ：高校 人力资源管理 柔性化

高校传统的人力资源管理方式存在着思想较为落后等缺陷，因此在现代社会发展的背景下，要求我国高校相应部门应致力于推广柔性化的人力资源管理方式，更新资源配置，最终为社会培养出更多有用的人才。柔性化管理模式在高等院校教育改革中是可行的，因此高校应提高对其的重视。以下就是对高校人力资源管理方式柔性化的详细阐述，望其能为高校管理模式的创新提供一定的参考。

一、柔性化管理的基本内涵

柔性化管理方式要求管理者在实施管理工作时要将人性作为工作开展的基本原则，即在管理过程中，要做到对他人的尊重、关爱。然后通过此方式来激发被管理者工作的积极性，促使其能主动完成自身的任务。柔性化管理较为注重向被管理者灌输道德意识，然后通过道德引导促使其积极参与到企业的活动中。与此同时，柔性化管理实现了人与人之间平等对待，在提高管理效率的同时，亦可挖掘出被管理者的潜在能力，此方式更为适用于高校人力资源管理。

二、高校人力资源柔性化管理的必要性

传统的高校人力资源管理方式较为单一，且由于其思想较为落后的原由，导致在其开展管理工作过程中常出现逆反行为。因此，随着高校教育行业的不断发展，高校相关部门应着重开展柔性化人力资源管理模式，顺应时代的要求，最终为社会培养出更多高素质的人才。其次，由于高等教育工作本质特点，其从事教育的人员更为需要一个自由空间来发挥其自身潜力，因此传统的管理方式会限制教育人员发展，促使其思维得不到有效的开发，在此背景下，高校相关部门开展柔性化人力资源管理方式是非常必要的。只有如此才能调动从事教育人员工作的积极性，并促使其在工作中能更好的挖掘自身潜力，为高校教育做出更多贡献。

三、高校开展柔性化人力资源管理方式的有效对策

1.确定柔性化管理理念。为了更好的开展柔性化人力资源管理方式，首先高校相关部门应确定柔性化管理理念，促使传统的管理思想能得到转变。其次，高校在确定柔性化管理理念后，应开展相应的会议对此管理理念进行宣传，从而确保高校全体人员都能提高对柔性化管理理念的重视。再次，柔性化管理理念在制定的过程中应注意转换管理者身份，促使管理者在柔性化管理中成为引导者，然后通过理解、尊重的方式激发从事教育人员在工作中能更为积极主动。柔性化管理理念的制定是高校发展的必然需求，只有如此，才能更好的凸显出从事教育人员在高校发展的重要性，并由此来为教师打造一个良好的工作环境，为其营造一个较好的发展空间，最终致使教师开发自身主观能动性，为高校教育质量的提升打下良好基础。

2.实施柔性化奖惩措施。为了强化高校开展柔性化人力资源管理方式，其也应根据柔性化管理措施实施的具体情况来完善相应的柔性化奖惩措施。但是在制定奖惩措施过程中，一定要确保内容的制定符合柔性化管理理念，然后通过此措施的制定来调动教师工作的积极性，并且亦可通过此来规范教师在教育过程中的不良教育行为，最终促使教师在柔性化的管理方式下能得到进步。其次，柔性化奖惩措施的制定，要求高校要针对其传统考核制度中存在的问题对其进行优化，并根据教师教育方向不同等选择不同的考核制度，确保考核的公平性。在此基础上，高校也应实现考核结果的透明化，进而让教师保持良好考核心态的同时，不断提高自身专业素养，与高校教育共同发展与进步。

3.创造柔性化的高校文化。为了更好的开展柔性化人力资源管理方式，要求高校相关部门应采取相应措施营造一个柔性化的文化氛围。柔性化文化氛围的构建可促使高校更好的实现柔性化管理目标，并致使教师在此氛围中能不断的激发自身主观能动性，做到与他人交往时彼此尊重，同时亦可促使高校管理部门在开展人力资源管理工作时能做到对人才的尊重。对于柔性化高校文化的构建可以从以下几个方面入手：第一，高校应根据其发展目标来制定一个知识互享平台，为教师营造一个自由空间，促使教师在此平台中可进行相关的学术讨论，开拓自身思维，各抒己见；第二，高校在开展管理工作中，应注意对教师个性化特点进行保留，并对其给予一定的理解与宽容；第三，高校也应为教师营造一个良好的文化交流空间，让教师体会到高校管理的柔性化，最终促使其能积极投入到教育行列中，为社会培养更多高素质人才。

综上可知，随着社会的不断发展和高校教育的不断改革，传统的人力资源管理方式已经无法满足高校的发展需求，因此，高校相关部门在其发展中应致力于开展柔性化管理模式，并转变管理者身份，使其在管理中成为教师工作的引导者，从而促使教师在良好的工作氛围中能激发出自身潜力，积极投入到教育工作中，为高校教育的创新与发展提供有利条件。

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