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浅议班主任“批评权”
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论班主任沟通艺术的重要性
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若“走心”请走到底
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纠结的成长——学习意志力的培养
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“百变”班主任 做好小组建设
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思想品德课堂“精”于教学“, 重”在育人
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“授人以鱼”和“授人以渔”
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懂得欣赏学生——中职班级管理初探
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浅谈班主任如何做好留守儿童的教育工作
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老师永远和你在一起——班主任的那些事
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关注“我”之方法——激励“我” 付出信任,收获奇迹
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班级管理的“四大效应”
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新课程背景下“小先生制”的内涵诠释及实践演绎
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班主任如何走进学生的心扉
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谈谈学前教育管理存在的问题及对策
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