做个快乐和有影响力的体育老师

杨春华

从教17年，我是一名一直工作在一线的女体育老师，教学对象从当初的初中生、高职学生直到现在的小学生，深知体育运动对孩子们的影响，也许在分数上，体育只是一门副科，在应试考试的今天，在家长眼里体育运动只是浪费了孩子学习的时间。新学期初一新生开始军训，看到很多孩子脸色苍白的走下来休息，我的心很痛，孩子呀，你的文化成绩很棒，可你的体质是如此的糟糕，也许体质会影响你的一生，让你遇到困难就前行不了，不是你不想，而是你心有余而力不足啊！没有健康身体做保障，将来的海阔天空中你又如何自由飞翔？

作为体育老师，也许我们无法改变社会对体育课的大环境影响，但作为一名体育教育工作者，我们应从为孩子一生健康成长角度出发，让他们明白体育和健康的重要意义，让每一个孩子有培养健康、终身体育的意识，让我们做一个对孩子成长有影响力的体育老师。

记得当初自己喜爱体育是因为初中体育老师在体育课上的一句话，在一次投铅球的练习时，我刚做完动作，老师说：“你的动作不错，出手角度很好！”我为之一振，对技术要求高的动作我能做好，因为体育老师一句表扬的话让我重视我自己，小时我是个内向的孩子，做事慢腾腾，老师们说我懒洋洋的，自己也没喜欢过体育课，平时上体育课只是应付而已，但在体育老师的表扬后，并让我在同学面前示范，以后的动作再也没有那次做的好了，虽然在老师眼里只有那偶然的一次好动作，在当时的班里我不是体育好的学生，但我的心里种下了对体育喜爱的种子。后来的高中体育课上，相比没怎么认真上过体育课的农村同学比较起来，我的体育成绩明显强于她们，我选择了考体育专业，经过刻苦的训练最终被苏州大学体育系录取。初中体育老师无意间的一句话，改变了我的一生，我成了一名体育教育工作者。

刚刚工作时也曾迷茫过，一个年轻的女孩子做体育老师，风吹日晒，晒黑了，皮肤差，心里产生想改行的念头，有位去听课的教研员竟然说：“体育老师就是不下田的农民”让我很受打击，“头脑简单 四肢发达”就是我们这些体育人。在沉闷了一段时间后，我思考自己的人生方向，我是因为喜欢体育考上了大学，现在也喜爱上体育教学这个工作，不能因为不懂体育的人所说的话而影响自己，干一行爱一行，我要像我的初中体育老师那样做个认真的体育老师，也许一句话足够改变一个孩子的一生，抛开所有的闲言碎语，为了孩子们，为了自己喜爱的工作，认真努力吧！

在我的记忆里，有几个片段深深印在我的脑海里，有一个体型较胖的初中生，性格很古怪，在体育课上做练习时，自己喜欢就做，不喜欢就不做，哪个体育老师说也没用，我刚给他上课时前任体育老师说不要管他，这孩子心理有问题，我明白他可能是自卑，担心同学们笑话他，拒绝在老师和同学面前做他不喜欢的动作，在一次练习立定跳远时，我让同学们集体练习，他站着不做，同学知道他不会做，我来到他的面前，轻轻的对他说：“没事的，你肯定行，老师知道你有爆发力。”孩子犹豫不决时，我用鼓励的眼神看着他，他放不下面子，轻轻单脚跳了一下，我知道他还没有用双脚跳过，也许他以前跳过因为动作不好看受过嘲笑，现在他愿意尝试了，我知道他已经有了很大的进步，我对他说：“很好，你做的不错，我们再试一次双脚的”。他用双脚轻轻跳了一下，我立刻鼓掌说他太棒了，让他尝试双脚用力蹬地向前跳，你会有意想不到的成绩，他尝试了一下，回头看了一下自己跳的距离，全班同学都给他掌声，他也露出了笑容，我知道孩子的心门打开了，他接纳了体育老师对他的要求，全班同学为他的改变而高兴，以后的体育课上，只要他做动作就大声的表扬他，让他信心满满，他积极主动的帮体育老师，课前领体育器材，帮忙画场地，常围绕在我的身边，初三体育加试体育考了满分，中考填志愿时，他认真找我交流问老师对他填报中考志愿的想法，我知道他文化基础比较薄弱，建议他选择一项专业技术去学习，从高中开始专攻一项技术，对他说：“你有认真的学习态度，有克服困难的勇气，你一定行的！”体育老师体育课上的表扬获得孩子的信赖，让孩子得到改变，在以后的人生路上，孩子做个认真敬业的人，每每想起，心里有种成就感。

工作对象的改变，接触了一些职高学生，他们在学校里表现的桀骜不驯，很多老师对他们嗤之以鼻，他们讨厌文化课的学习，但他们喜欢体育运动，经常逃课去打篮球，对他们不遵守学校规章制度的行为，我看在眼里，急在心头，学校接到通知参加市高中生篮球比赛，体育老师都不愿成立校篮球队，说这些职高生是烂泥糊不上墙，出去比赛也得不到好的名次，他们是双差生，因为我是体育老师，出于对孩子们的爱，我不想孩子们这样下去，他们有可能被学校开除，我把有高中生篮球比赛消息透露给其中的一个学生，问他们愿不愿意参加比赛？过了一会，那几个平时逃课打篮球的学生找到我，积极要求组队参加比赛，我对他们说，参加篮球比赛我要选平时遵守学校纪律、能刻苦训练的学生，老师会安排专门的时间给你们训练。他们一听高兴坏了，只要能参加比赛，他们会遵守老师给他们定下的规矩，为了那次篮球比赛，我全力以赴制定了训练计划，没有对学校提任何要求，自己带他们早、晚训练，心里想不管结果如何，让孩子们成长了、参与了，他们就有收获。训练期他们有了纪律感、能自我约束，能控制自己的行为，为他们以后的人生有所帮助，也是重大意义所在。

参加篮球训练的孩子们，改变了学习态度，每天坚持训练，不再逃课，校长感到奇怪，篮球场上没有上文化课逃课的学生了，我知道孩子们进步了。比赛时我们遇到了强劲的对手，由于在篮球比赛的技、战术上我的知识也比较匮乏，打了四场输了四场，但孩子们在篮球场上奋力拼搏展示了职高生的精神面貌，赢得了其他学校老师和同学的尊重，并不是社会上认为职高生一无是处，输了比赛，赢了体育精神。回到学校，那些以前在校园里横行霸道的大男生们坐在宿舍里一言不发，眼里含着泪水，为失败流出了伤心的泪水，他们说：“老师对不起您”。我说：“没什么，比赛我们失败了，可我们美好的人生才刚刚开始，大家努力吧！我知道你们尽力了！”我为他们成长感动，我知道这次篮球比赛会影响他们的一生。多年以后，我收到他们的节日短信，称我为他们最尊敬的老师时，我很满足，作为一个体育老师给孩子们带来深远的影响，为自己是体育老师而自豪。

工作的变动，我来到了现在学校，除了上体育课外，我带一支小学女子三门球队，在运动员的选材时有个高大但内向的女孩吸引了我，她不敢抬头看老师，她说话有点不清楚，对自己没有自信心，我张开热情双臂接纳她，夸她动作好，得到其他队员的认同，经过刻苦训练和积极认真的比赛，把一群地处偏僻的孩子们带到了省比赛的场地上，取得了省小学组女子第二名的好成绩，在“六一”期间，让她们排练激情的三门球操，在校“六一”的舞台上展示她们的魅力，舞台上孩子们露出美丽自信的笑容，我知道孩子们尝到了成功的喜悦，她们会记着这一切，为以后人生的成长留下精彩的一页。

现在的我，是一名小学体育老师，每每看着孩子们明亮又单纯的眼睛，我在心里对自己说：“让孩子们喜欢运动、喜欢体育课，体育锻炼让孩子学会坚持不懈、少走弯路、感觉到快乐、体会到成功！”作为一名普通的体育老师，能影响到孩子们，让孩子们有一个美好人生的开始。一辈子做一个女体育教师，人生足矣！

（江苏省南京树人国际学校宿迁分校223800）