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高职院校专业设置与地方产业结构的适配性研究——以常州科教城5所高职院为例
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高职“嵌入式”校企合作教学资源建设探索
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高职“会展实务”课程实践教学设计与探讨——以校园模拟展销会为例
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高职院校教师培训的创新探究与实践——以苏州工业职业技术学院为例
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社区化职业教育办学模式的个案研究和特点分析——以上海行健职业学院为例
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高职计算机辅助英语写作教学系统设计
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高职教育专业结构适应区域经济发展的理性思考
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英国职业资格证书制度对我国中高职衔接的启示
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高职学生顶岗实习管理模式的创新与探索
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高职院校动态和谐的教学质量监控体系构建研究
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高职院校大类招生试点与教学改革探析
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推进中高职有效衔接的思考
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高职生创新意识与能力评价体系的构建
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高职英语听力课堂教学初探
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高职院校青年教师职业倦怠的成因解析及应对策略
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中高职“机械制图”课程教学衔接策略探析
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现代职教体系内部有机衔接的现实思考——以上海中高职贯通为例
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高职大学生耐挫心理素质教育初探
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高职院校校企合作产教融合的体制机制探析
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广州市属高职学院教育投资效益评价初探——基于数据包络分析方法(DEA)
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发展性教学评价对高职学生学习策略的影响研究
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面向产学研结合的高职院校图书馆信息服务平台研究
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班级心理辅导在高职学生职业生涯规划中的运用
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高职院校学生思想政治教育有效性探讨
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新时期职业健康监护工作的探索
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体现高职特性关键字符的文化解读
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从“区域”到“县域”:“全球”视域下中国高职教育发展新命题
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基于校企深度合作的高职院校人才培养质量评价模块及指标研究
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基于模糊数学对民办高职院校管理工作的评价体系
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城市轨道交通类高职院校提升学生人文素养的思考
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以职业能力培养为导向的五年制高职课程标准的制定——以药物制剂技术课程为例
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高职校在非遗项目课程的单元化研究性教学实践
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新时期高职学生的心理问题及对策探究
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高职院校《质量管理实务》课程教学创新研究
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职业英语口语教学探讨——以长沙航空职业技术学院航空机务类专业为例
职业技术教育
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高职院校体育拓展课程与场地设施的安全规范构建研究——以浙江省为例
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关于高职学生数学素养培养的思考
职业技术教育
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政校行企协同破解高职专任教师下企业实践之难题
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高职院校自主办学的法律授权边界——基于大学章程的内容要素分析
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终身教育视野下社区学院教育资源建设探究
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独立学院大学生职业决策困难及其影响因素研究
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浅谈如何指导职专学生作文“我手写我心”
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浅谈如何做好医院职工的思想工作
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五年制高职商务英语专业人才需求的调查分析——以常州刘国钧高等职业技术学校为例
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高职校企合作动力机制研究
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浅析如何发挥办公室的职能作用
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基于多元智能理论的高职项目教学研究
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浅谈职校学生自主管理背景下的班级管理策略
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以校企合作工作站为平台的高职生职业素养培养探究——以常州机电职业技术学院为例
职业技术教育
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高职参与农村劳动力转移培训的实践探索——以常州工程职业技术学院为例
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