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高职“中药调剂技术”课程教学资源库建设——以“调配”为例
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06-08
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基于校企合作的高职软件技术专业实训课程建设
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06-08
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能力本位视角下高职航空电子设备维修专业课程体系构建研究
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浅谈高职院校《C语言程序设计》教学
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06-08
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关于顶岗实习模式高职院校学生党员培养教育的探析
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06-08
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高职思想政治理论课程拓展生态文明教育的思考
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高职院校基层民主建设的若干思考
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基于ILOT引领式在线学习模式的高职水利英语教学设计
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模糊评价法在高职院校学习质量评价中的应用
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高职院校阳光体育社团化模式探究
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提升高职“概论”课历史教育实效性的问题探讨
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基于MOOC提高高职教育质量的措施
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高职院校三产科技服务探索与实践——江苏城乡建设职业学院为例
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高职英语教学存在的主要问题及对策探讨
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高职学生2+1模式顶岗实习管理探究
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论高职教育的“高等性”与“职业性”——以旅游管理专业为例
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LOVE模式在五年制高职英语教学中的应用研究
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基于职业核心能力的高职“计算机基础”课程改革与实践
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基于有效性的高职院校教师培训策略研究
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基于专业群的高职专业学分制改革探析
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高职院校科研管理信息化建设存在问题及对策分析
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基于微课的高职教学创新研究
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基于职业能力培养的五年制高职课程标准的制定——以“中药制剂分析技术”课程为例
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高职文秘专业“体验式”教学实践探究
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对高职精品资源共享课建设的思考
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中高职分段培养项目试点情况的调查及建议
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浅析高职会计专业“财务会计”岗位教学模式及其应用
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社会价值:高职外语专业发展新取向
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高职院校图书馆电子资源采购策略研究
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高职院校物联网技术专业建设研究
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基于“三元联动”区域中高职衔接体制机制创新的探索
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高职院校教师专业价值观培养方法与途径研究
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基于MOOC的高职院校会计专业课程教学改革研究
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高职电子商务专业服务社会的路径探索——以浙江工商职业技术学院为例
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基于岗位职业能力的高职航空港运输专业课程体系架构
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社会分层视角下高职院校“招生难”问题探析
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高职先进装备制造专业群建设探索
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心理契约视阈下高职院校兼职教师队伍管理机制研究
职业技术教育
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加强生态文明教育 提升高职学生环境道德素质
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高职院校学习型学生党支部的构建
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高职数学MEMH教学模式及其CW教学形式探讨
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珠三角高职院校国际合作职业教育现状的调查分析
职业技术教育
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五年制高职学生礼仪教育的探索与实践——以苏州旅游与财经高等职业技术学校为例
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地方高职院校专业设置与调整的思考——以扬州市为例
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高职院校数字化教学资源建设研究——基于浙江金融职业学院课程组实践
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五年制高职教育在现代职教体系中的作用探析——以江苏城乡建设职业学院为例
职业技术教育
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高职素质类课程合作教学实践探索——以思政课教学为例
职业技术教育
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高职“外贸函电实务”课程项目化教学整体设计探索
职业技术教育
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iTEST系统在独立学院CET -4辅导中的应用研究
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06-08
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新加坡南洋理工学院“教学工厂”对我国高职院校校企合作的启示
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