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初中思想品德翻转课堂的常态化试验
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网络时代的数字公民素养教育
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信息技术课也可以这样上
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一场梦想与现实的碰撞——基于iPad的小学英语课堂现象观察与思考
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大数据教育应用且行且思
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网络环境下教学纪实片制作若干问题的探讨
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依托教育信息化促进县域教育优质均衡发展
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人生因追求而美丽
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教师如何构建个人资源库
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乱花渐欲迷人眼 把握本质莫走偏——明确学科本质是教学设计的基本要求
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超越信息素养—— “技术—文化”——体视域下的信息技术教育发展方向探讨
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李西刚:以自己特长,打造学校特色
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未来教室的发展方向探讨
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Scratch在初中信息技术社团活动中的应用和实践
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DARPA的“创新密码”
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《2013年度北京市中小学生网络生活方式蓝皮书》正式发布等九篇
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全国中小学学籍统一管理的利与弊
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北京市丰台区师范学校附属小学——数字校园孕育智慧课堂和智慧文化
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我看信息技术课程的内容改革和有效实施
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借助考试系统有效检测历史教学效果
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好玩的数字科学家校本选修课程——以北京师范大学亚太实验学校为例
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浅谈平板电脑及互动技术在教学中的使用
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从创新人才培养反思中小学慕课的发展
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“博贝”领你游淄博——STEM理念下的信息技术地方特色校本课程教学案例
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怀人还是言志?——重新解读《项脊轩志》
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寻觅阅读教学的“台阶”——赏鉴周颖老师的《台阶》
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处“境”才生“景”——基于观摩课对小班化情境教学的几点思考
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Q&A案例集锦(四)
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信息化教学技术在中职英语中的应用原则及方法
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