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对高中历史有效教学的分析研究
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《商君书·徕民篇》招徕移民战略探析
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高中历史教学的创新性与有效性探究
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浅析中学历史课堂教学感恩教育的渗透
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谐皆文化理论形成的历史脉络探析
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高效课堂的“高效”在历史学科教学中的具体表现
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抗日战争时期政治动员研究述评
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创设丰富情境,再现生动的《历史与社会》课堂
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浅谈增强中学历史教学的趣味性的有效途径
历史教学
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浅谈中学历史教学应重视课外教学活动
历史教学
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高中历史教学中如何培养学生的试题解读能力
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浅谈高三历史有效复习
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初中“专题”教学现状及对策研究
历史教学
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优化课堂,让“有限时间”承载“无限探究”
历史教学
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谈高中历史教学中思辨能力的培养
历史教学
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高中历史有效教学的流程与具体策略探析
历史教学
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师生共同创造高效的历史课堂
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“课本为骨、史料为翼”
历史教学
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基于探究式教学在高中历史教学中运用的分析
历史教学
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英国代议制一课的思维逻辑与资源整合
历史教学
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民国初期黑龙江省女子教育简述(1912—1931)
历史教学
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让学生在历史学习中全面成长
历史教学
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初中历史教学“情感教育”策略初探
历史教学
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浅议高中历史课程资源的有效开发
历史教学
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高中历史互动情景式教学模式分析
历史教学
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信息技术支持下“问题探究式”教学模式的实践——以人教版《国共的十年对峙》为例
历史教学
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例说强化历史概念教学的策略
历史教学
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浅谈新课程理念下的历史教学法改革
历史教学
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浅谈如何在初中历史课堂上激发学生学习的兴趣
历史教学
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历史课堂教学的心理学应用
历史教学
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人文精神,高中历史教学的支点
历史教学
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合理利用高中历史地图册重要性和策略
历史教学
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高中历史教学中学生探究性学习的应用
历史教学
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对一堂“历史唯物主义”复习课的反思
历史教学
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如何在高中历史教学中提升学生的历史素养
历史教学
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“史之所存,美之所见。”
历史教学
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在历史教学中运用多元设问培养学生的问题意识
历史教学
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基于“人性化”教学立意的高中生史感培养——以人民版必修一《美苏争锋》一课为例
历史教学
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在高中历史课堂中培养学生社会责任感和价值观的策略研究
历史教学
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浅谈高校历史教学中的多媒体应用
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以学案为依托的教学模式在高中历史教学中的应用
历史教学
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关于问题教学在历史教学中的思考
历史教学
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高中历史教学中如何把握教学的火候
历史教学
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试论历史主题教学的价值诉求
历史教学
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高中历史教学中学生主体地位的体现
历史教学
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例谈中学历史课堂中“问题教学法”的运用
历史教学
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史料在历史教学中的运用思考
历史教学
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高中历史课导学式教学模式初探
历史教学
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初中历史教学的德育功能及其方法探析
历史教学
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高中历史有效性教学方式探讨
历史教学
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