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破解农村实验教学中“黑板实验”的困局
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运用信息技术手段提高课堂教学效率
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导体电阻实验器的设计与应用
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“探究影响摩擦力大小的因素”实验改进设计
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浅析多媒体技术在初中语文教学中的运用
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浅谈多媒体在初中数学教学中的应用
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盘活教学资源丰富科学教学
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应用信息技术优化教学过程
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对多用电表的几个反思追问
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浅谈农村教育技术装备的“管”与“用”
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《木炭还原氧化铜》实验改进
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浅议在小学科学课中培养学生“探究学习”能力
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浅谈信息技术课堂中的有效提问
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用Qbasic编程解决“盐水选种”计算的尝试
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高中物理探究式实验设计的尝试
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一种描绘海波熔化图像的方法
教育技术学
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利用数字化实验拓展初中化学课程
教育技术学
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浅谈如何利用语文课程资源
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多媒体环境下初中英语教学初探
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电子白板对传统教学模式的冲击
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逆向思维大胆创新——《凸透镜成像的规律》课堂实录
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《多功能旅行拐杖》的设计与制作
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测定空气中氧气含量的实验改进
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氢氧化亚铁制取方法的改进
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“数字教育资源全覆盖”梦想在土苗山寨教学点实现
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追求真实有效的数学课堂——《圆柱和圆锥的整理与练习》教学案例
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石蜡油分解实验的改进
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初中物理实验抽测训练
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利用手机自制多普勒效应实验仪
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襄阳市开展幼儿园自制玩教具展评活动的理论与实践反思
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新课程背景下高中物理演示实验的改进与创新
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从误差分析谈谈“测量固体的密度”实验改进
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中小学数字化校园建设的再思考
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铁的吸氧腐蚀演示实验的改进
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关于原电池的两个问题研究
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浅谈电子白板在小学科学教学中的有效应用
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教室照度状况分析与对策
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多媒体在农村初中数学课堂教学中有效应用的研究
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普通型漏斗在初中化学实验中的妙用
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甲烷与氯气取代反应实验的再改进
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信息技术与中学语文教学整合的几点体会
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建构主义应用一例——《变阻器》教学
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对初中物理实验教学中有效课堂提问的探讨
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新课标2010~2014年高考理科综合化学主观题分析
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离子浓度比较类高考试题例析
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精心预设精彩生成初中物理实验准备工作的注意事项
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