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关于个性化阅读教学的思考
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语文试卷评讲课的几点思考
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课改,语文课堂因你而精彩
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提高学生自主学习能力,提高语文课堂效率
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发挥教师引领作用,促进学生有效表达
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赏识你的学生———谈语文教学中的赏识教学
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阅读教学要聚焦语言文字表达
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让阅读教学走进学生的心灵
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捡拾语言文字运用中的朵朵金瓯
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语文小组讨论的有效性的实践探究
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随风潜入夜润物细无声
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用情浇灌心,让心浸润情
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走进去 动起来 跳出来
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引导学生预习培养自学能力
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讲究“留白”艺术为学生提供“驰骋”的“渔场”
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自己尝尝“梨子”的味道
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在语文教学中发挥学生的想象力
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关于提高初中语文课堂教学效率的思考
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语文教学的语言技巧教师会说话学生就听话
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浅谈在语文教学中培养学生自主探究的能力
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如何在课堂教学中激发学生的阅读兴趣
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《亡羊补牢》教学设计
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如何在语文课上培养孩子的创新能力
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妙“导”生花,彰显魅力
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多手段加强学生自主学习的指导
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“活动前置式”教学法在高中语文教学中的探索及应用
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阅读是一种被引导的再创造
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巧设情景落实语言文字训练
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“表演”在语文教学中的几点看法
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语文对培养学生的思维能力的影响
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“读”占螯头情动课堂
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运用生活化理念,让语文课堂充盈生活味
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生活化,语文课的源头活水
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提高学生朗读能力的几点尝试
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运用新理念,在口语交际教学中让学生能说会道
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创设有效提问,打造高效课堂
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浅谈中职语文教学中的职业素质教育
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因势利导,培养学生的创新思维能力
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浅谈交互式电子白板在培智语文课堂教学中的作用
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布置“有效作业”,追求“作业有效”
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有效课堂衍生有效学习
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构建生活味的语文课堂
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动态生成让课堂流光溢彩
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巧妙组织课堂,提高教学质效
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让中职语文课堂绽放“智趣”之花
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运用多种手段有效提升低年级学生课堂倾听有效性
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新课程理念下聋校语文课堂提问的现状与对策
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品味多媒体课件,享受快乐语文课堂
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运用“读写结合”模式上好略读课
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药剂学实践教学中应用型人才培养模式改革
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